千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。下列敘述不正確的是
A．圖中所有的生物構成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B．從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D．組成消費者的各種元素返回無機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞衰老和凋亡的敘述，錯誤的是
A．細胞膜運輸功能降低是細胞衰老的主要特征之一
B．衰老的個體中仍有細胞正在進行細胞分裂
C．凋亡細胞中一定含有與凋亡有關的酶
D．細胞凋亡受基因控制，但不利于個體的生長和發(fā)育
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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕尾市高三第一次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,其中④為線粒體⑨葉綠體．請據(jù)圖回答:
（1）在甲、乙兩細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 （填編號）,其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 （填編號）中。
（2）圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是 （填編號）。
（3）若乙細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的先后順序依次是 （用箭頭和標號表示）。
（4）如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆庫爾勒市高二上學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答：
（1）親本的基因型為_________________。
（2）在雜交后代F1中，非親本類型占的比例是____，F(xiàn)1中純合體的基因型是________。
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是______________，若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合體所占的比例為______。
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年新疆庫爾勒市高二上學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
ATP之所以作為能量的直接來源是因為
A．ATP在細胞內(nèi)數(shù)量很多
B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定
C．ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且不穩(wěn)定
D．ATP是生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物
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科目：高中生物 來源：2017屆云南、四川、貴州三省高三上學期百校大聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]科學家從某細菌中提取抗凍基因，轉入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉抗凍基因番茄的培育過程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點。分析回答問題：
（1）若要獲得抗凍基因,可以從細菌中提��；也可以通過分析抗凍蛋白 的序列推測基因的結構，進而人工合成抗凍基因。對獲得的抗凍基因可用 技術進行擴增。
⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因 （填“是”或“否”）一定相同，原因是 。
（3）用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是 。圖中①②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，應選用 酶對外源DNA、質(zhì)粒進行切割。
（4）圖中過程⑤表示 。
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體血漿中不可能出現(xiàn)的是（ ）
A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血紅蛋白
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