【題目】下列細胞中，不含同源染色體的是（ ）

A．合子 B．根尖細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

【答案】D

【解析】同源染色體存在與體細胞中，在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，故次級性母細胞中無同源染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率。下列錯誤的是

A．人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命

B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費者

C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D．當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細胞免疫的過程消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（O）表示某精子，下列不屬于該精子形成過程的細胞圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對人類某種疾病有醫(yī)療價值的藥物成分，其合成途徑如下圖所示。

現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1；F1自交后，產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成＝9∶3∶4。請回答下列問題。

(1)請推斷這兩種植物的基因型： ________________________________。

(2)能正確表示F1中兩對基因位置的是圖_______________________________________。

(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(4)F1與基因型為________的植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(實驗探究)薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗(如下圖)。

(1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循________________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________________。

(2)圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為________；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是________________。

(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。

實驗步驟：

①________________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；

Ⅱ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；

Ⅲ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀被稱為“科學(xué)的世紀”。下列屬于“科學(xué)世紀”成果的是

A. 《天體運行論>

B. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

C. 《物種起源》

D. 《狹義與廣義相對論淺說》

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表反映出西方社會思想文化的發(fā)展趨勢是（　�。�

時間

事件

思想主張

14-17世紀

文藝復(fù)興

人文主義思想

17-18世紀

啟蒙運動

理性精神

1859年

達爾文進化論

挑戰(zhàn)封建神學(xué)創(chuàng)世說

A. 神本化、人本化 B. 理性化、科學(xué)化 C. 宗教化、理性化 D. 科學(xué)化、宗教化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A. 由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B. 由圖1可知，水稻對SiO44-需求量大，番茄對SiO44-需求量小

C. 圖2中b點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期，其中說法正確的是（ ）

A．圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期

B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D．觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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