下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來完成的
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的考查,梳理內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來完成的,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的,B正確;
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的,處于動態(tài)平衡之中,不是保持不變的,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的相對穩(wěn)定的狀態(tài),處于動態(tài)平衡之中,但都在適宜的范圍內(nèi),D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義,對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種化合物的化學(xué)組成,請據(jù)圖回答:

(1)如圖所示四種化合物中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是
 

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④
(2)①圖所示化合物的中文名稱為
 
,其中“~”代表
 
.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能合成該化合物的部位包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和
 

(3)②圖所示化合物為
 
的單體之一,后者的單體在細(xì)菌內(nèi)共有
 
種.
(4)③圖所示化合物的基本單位為
 
,該物質(zhì)與④圖化合物共同構(gòu)成核酸,具有非常重要的生物功能.要觀察兩者在細(xì)胞內(nèi)的分布,可用
 
染色劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將細(xì)菌的遺傳物質(zhì)徹底水解,得到的產(chǎn)物是( �。�
A、脫氧核苷酸
B、核糖核苷酸
C、核糖、堿基和磷酸
D、脫氧核糖、堿基和磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個由153個氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( �。�
A、在形成該分子時,分子量減少了2754
B、參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基,1個氨基酸含2個氨基
C、該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D、該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵100個,則此分子中含有的-COOH和-NH2的數(shù)目至少為( �。�
A、101,101
B、100,100
C、99,99
D、1,1

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是( �。�
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻十分相似,科學(xué)家在研究葉綠體起源時,提出一種假說,即細(xì)菌將藍(lán)藻吞噬后,藍(lán)藻生活于其內(nèi),形成共生體.細(xì)菌逐步演化為植物細(xì)胞,藍(lán)藻演化為葉綠體.支持這一觀點的關(guān)鍵事實是(  )
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有色素
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
C、葉綠體含有遺傳物質(zhì)DNA,在遺傳上具有一定的獨立性
D、葉綠體和藍(lán)藻都具有膜結(jié)構(gòu),形態(tài)相似,大小基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

由3種氨基酸縮合形成含有3個肽鍵的化合物,種類最多有( �。�
A、23
B、33
C、34
D、43

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是( �。�
A、由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B、將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C、器官移植時的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果
D、精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同

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同步練習(xí)冊答案