【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由

A. 豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種

B. 豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀

C. 一株豌豆可以產(chǎn)生很多后代

D. 豌豆的花屬于單性花，容易操作

【答案】D

【解析】

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料一般應(yīng)具備如下特點(diǎn)：具有易區(qū)分的相對(duì)性狀；容易培養(yǎng)，短期內(nèi)可以得到大量后代；容易進(jìn)行雜交操作。

A、豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種，在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中容易分析遺傳物質(zhì)的來(lái)源和去向，A正確；

B、豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，容易統(tǒng)計(jì)后代不同表現(xiàn)型的個(gè)體數(shù)，B正確；

C、一株豌豆可以產(chǎn)生很多后代，便于進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，C正確；

D、豌豆的花屬于兩性花，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩個(gè)家族兩種不同遺傳病的系譜圖，圖1中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎，圖2中4號(hào)不含致病基因�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在圖1中若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為_____。若3號(hào)、4號(hào)為同卵雙生，則二者性狀差異來(lái)自_____________。

（2）圖2中該病的遺傳方式為______________遺傳。若8號(hào)與10號(hào)近親婚配，生了一個(gè)男孩，則該男孩患病的概率為_____。

（3）若圖2中8號(hào)到了婚育年齡，從優(yōu)生的角度考慮，你對(duì)她有哪些建議？ ____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多生物工程技術(shù)都需要進(jìn)行篩選，下列與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是

A．標(biāo)記基因在基因工程中的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

B．植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合后要進(jìn)行篩選，目的是要對(duì)種間雜種細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)

C．動(dòng)物細(xì)胞融合后要進(jìn)行篩選，因?yàn)椴⒎撬屑?xì)胞都會(huì)融合，融合的細(xì)胞也不都是雜種細(xì)胞

D．單克隆抗體制備過(guò)程至少要進(jìn)行兩次篩選，第一次篩選的目的是選出針對(duì)目標(biāo)抗原其抗體為陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種是改良作物品種的常用方法，它所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)時(shí)所用的外植體必須經(jīng)過(guò)處理后才能接種，這種處理方法是

A. 表面消毒 B. 滅菌 C. 噴灑生長(zhǎng)素 D. 灼燒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

下圖1所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因及其上DNA片段示意圖；圖2所示為三種質(zhì)粒示意圖。圖中AP為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因。EcoRⅠ、PvuⅠ等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。復(fù)制原點(diǎn)是在基因組上復(fù)制起始的一段序列，是指質(zhì)粒在受體細(xì)胞中復(fù)制時(shí)的起點(diǎn)。

（1）組成片段D的基本骨架與細(xì)胞膜的基本骨架相同的元素是___________。

（2）圖2中質(zhì)粒A、質(zhì)粒C能否作為目的基因運(yùn)載體最理想的質(zhì)粒？_________ (填“能”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明理由________________。

（3）重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率一般僅在10-7，用質(zhì)粒B構(gòu)建重組質(zhì)粒，為了篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，在導(dǎo)入完成后，將所有大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長(zhǎng)狀況不可能的是____________，可能性最大的是_____________。

（4）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物，則需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入至山羊的_________（細(xì)胞）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，a、b、c、d、e各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是(　　)

①第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為[c＋d/b]×100%�、趫D中d包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量　③在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級(jí)消費(fèi)者固定的能量　④在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖的來(lái)源和去路示意圖，有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　 ）

A. 胰島A細(xì)胞分泌的激素能抑制①、③過(guò)程

B. 在人體細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

C. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

D. 胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程

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