下列有關(guān)細(xì)胞相對表面積、對外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞相對表面積越大，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越旺盛
B、細(xì)胞相對表面積越大，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越緩慢
C、細(xì)胞相對表面積越小，物質(zhì)交換速率越快，細(xì)胞新陳代謝越緩慢
D、細(xì)胞相對表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越旺盛
考點：探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題：
分析：細(xì)胞的表面積與細(xì)胞體積之比，叫做細(xì)胞相對表面積．細(xì)胞的體積越小，其相對表面積越大，則細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高，新陳代謝越旺盛．細(xì)胞的相對表面積是制約細(xì)胞體積大小的因素之一．
解答： 解：細(xì)胞要通過它的表面不斷地和周圍環(huán)境或鄰近的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，這樣它就必須有足夠的表面積，否則它的代謝作用就很難進(jìn)行．當(dāng)細(xì)胞生長，體積逐步增大時，細(xì)胞的表面積和體積的比例（即相對表面積）會變得越來越小，導(dǎo)致表面積相對不足，使細(xì)胞內(nèi)部和外界的物質(zhì)交換適應(yīng)不了細(xì)胞的需要，代謝緩慢．因此，細(xì)胞相對表面積越大，物質(zhì)交換速率越快，有充足的原料，細(xì)胞新陳代謝越旺盛．
故選：A．
點評：本題考查細(xì)胞體積與細(xì)胞相對表面積關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11935，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（　�。�
A、1條B、2條C、3條D、4條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．

請分析回答：
（1）如圖資料顯示，影響光合作用的因素有
 

（2）圖甲中的“a”點表示
 
．如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是
 
．
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從
 
向
 
方向移動．如圖所示中與a點相符合的是
 
，與c點符合的是
 
．

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
．（填“高”、“低”或“基本一致”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光弱的情況下，光合作用隨
 
的增加成正比例增加．這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是
 
階段．
（2）從圖甲可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時，光合作用的速度不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于
 
，此時光合作用的
 
階段受到限制．
（3）圖乙中C點表示光照強(qiáng)度為B時，植物生長的
 
，出現(xiàn)CD段的原因是
 
．
（4）請在圖甲中繪制50℃時植物光合作用速度變化的曲線．
（5）根據(jù)圖甲，在圖乙繪制光照強(qiáng)度為A時，不同溫度下光合作用速率變化曲線．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗過程回答：

（1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．這一現(xiàn)象說明甲接受塊中
 
．
（2）乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象？
 
，這說明乙接受塊中
 
．
（3）上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．試問其中視野最暗的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季．該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后，機(jī)體可以對靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有（　　）
A、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅
B、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被消滅
C、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅
D、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被干擾素消滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究細(xì)胞膜常用的材料是（　�。�
A、變形蟲
B、受精卵
C、蛙成熟的紅細(xì)胞
D、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對種群特征概念圖所作的分析錯誤的是（　�。�
A、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
D、春運期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案