農(nóng)田土壤的表層中自生固氮菌的含量比較高．將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開．對培養(yǎng)基的要求是（　�。�
①加抗生素
②不加抗生素
③加氮源
④不加氮源
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖．
A、①③⑤B、②④⑥
C、②④⑤D、①④⑥
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題：
分析：自生固氮微生物屬于細(xì)菌，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，對抗生素敏感；自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物．
解答： 解：①自生固氮微生物屬于細(xì)菌，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，對抗生素敏感，①錯誤；
②自生固氮微生物屬于細(xì)菌，對抗生素敏感，培養(yǎng)基不能添加抗生素，②正確；
③自生固氮微生物是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物，培養(yǎng)基中可以不添加氮源，③錯誤；
④自生固氮微生物是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物，培養(yǎng)基中可以不添加氮源，④正確；
⑤自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源，⑤正確；
⑥自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源．⑥錯誤．
所以，②④⑤正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查自生固氮菌的相關(guān)知識，意在提高學(xué)生對自生固氮菌的結(jié)構(gòu)和代謝的識記和理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的主要能源物質(zhì)是
 
，主要儲能物質(zhì)是
 
，生命活動的主要承擔(dān)者是
 
，遺傳信息的攜帶者是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

精細(xì)胞、肝臟、一塊農(nóng)田分別屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次（　　）
A、組織、器官、群落
B、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)
C、細(xì)胞、器官、生態(tài)系統(tǒng)
D、組織、器官、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、SARS病毒和蘑菇
B、根瘤菌和酵母菌
C、藍(lán)藻和大腸桿菌
D、衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（　�。�
①都在線粒體中進(jìn)行  ②都需要酶  ③都能產(chǎn)生水  ④都產(chǎn)生ATP  ⑤生成丙酮酸的反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中完成．
A、②③⑤B、②③④⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．據(jù)圖回答：
（1）甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是
 
植物．在A、C點(diǎn)時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
 
．
（2）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
，在
 
中將 CO2轉(zhuǎn)化為
 
，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖．
（3）如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將
 
，其主要原因是發(fā)生在
 
停止，使
 
減少，影響
 
；同時
 
過程仍繼續(xù)進(jìn)行
（4）總光合速率可用單位時間內(nèi)單位葉面積上
 
表示．
（5）光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物（CH2O）中的氧來源于原料中的
 
，光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于原料中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　　）
A、核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體
C、核仁與某種RNA的合成及線粒體的形成有關(guān)
D、細(xì)胞核只能通過核膜來實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，制各單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)方案．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)方案的敘述正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到制備單克隆抗體的目的
B、②、④過程篩選的方式相同，但目的不同
C、③、⑤過程中均有細(xì)胞分裂與分化過程
D、實(shí)驗(yàn)方案運(yùn)用了細(xì)胞膜的流動性和特異性免疫等原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（　�。�
A、防止受體牛不愿意接受胚胎
B、防止被移植的胚胎受受體母牛的影響，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
D、同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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