在尋找人類缺陷基因時,常需要得到有患病史的某些家庭的系譜進行功能基因定位.科學家在一個海島的居民中找到了某遺傳病的缺陷基因,島內約有44%的居民為該缺陷基因的攜帶者.如圖為島內某家庭系譜圖,請分析回答下列問題.

(1)該缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色體上.
(2)若個體Ⅲ-8患該病的同時又患血友病,則當Ⅲ-8形成配子時,相關致病基因的遺傳會遵循什么遺傳規(guī)律?
 

(3)若個體Ⅳ-15與島內某表現(xiàn)型正常的男性結婚,預測他們后代患該。ú豢紤]血友。┑膸茁适
 

(4)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個體中取樣(皮膚細胞、毛發(fā)等)以獲得該缺陷基因,請選出能提供樣本的適合個體
 
,選取的依據(jù)是
 
考點:常見的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:先根據(jù)遺傳圖譜判斷缺陷基因的遺傳方式,再根據(jù)該島內約有44%的居民為該缺陷基因的攜帶者,算出相關基因型的概率,以此答題.
解答: 解:(1)Ⅱ3和Ⅱ4都正常,但他們卻有一個患此病女兒,說明該病是隱性遺傳病.如果是伴X隱性遺傳,則女兒患病其父必患病,與題意不符,所以該病是常染色體隱性遺傳。
(2)由于個體Ⅲ-8患該病的同時又患血友病,則其基因型為aaXhXh,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,所以該個體在形成配子時,遵循基因的分離定律和自由組合定律.
(3)Ⅳ15個體(Aa)與該島某表現(xiàn)型正常的男性(Aa的概率為44%)結婚,后代患該病的幾率=44%×1/4=11%.
(4)因為該病是常染色體隱性遺傳病,所以8號是aa,則14、15號一定是Aa;又因為12號是Aa,但13號可能是AA,也可能是Aa,所以16、17、18不一定含有a基因,則不選16、17、18號,而選擇14、15號.
故答案為:
(1)隱   常
(2)基因自由組合定律
(3)11%
(4)應選Ⅳ-14與Ⅳ-15      因為他們是雜合體;而Ⅳ-16、17、18可能是攜帶者
點評:本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實質及應用、伴性遺傳等知識點,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、實驗設計以及應用能力和計算能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是( 。
A、細胞的分裂方式
B、卵子在卵巢內的儲備
C、成熟細胞的染色體數(shù)量
D、細胞遺傳物質的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大腸桿菌和酵母菌中都含有的細胞器是(  )
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰腺的局部結構模式圖,說法正確的是(  )
A、內環(huán)境主要由A液、B液、C液組成
B、A液中蛋白質含量過低會引發(fā)組織水腫
C、饑餓時胰島素分泌增加
D、A、B、C三者的轉化關系可表示為:

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列細胞或生物體中不能獨立地進行翻譯過程的是( 。
A、SARS病毒
B、藍藻
C、動物的汗腺細胞
D、蠶豆的根毛細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表.請分析回答:
分組及實驗處理 株高(cm) 葉綠素含量(mgg-1 光合速率
μmolm-2s-1
15天 30天 45天 15天 30天 45天
A 對照(自然條件) 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86
B UV照射 21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52
C CO2濃度倍增 21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28
D UV照射和 CO2濃度倍增 21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02
(1)光合作用中,CO2
 
中與C5(RuBP)結合,形成的C3被還
 
原成三碳糖.這樣光能就轉化為糖分子中的
 

(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于
 
,加快了碳反應的速率;另一方面是由于
 
含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照相比
 
,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以UV輻射增強對光合作用的 影響
 

(3)由表可知,CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中的
 
含量.若檢測結果是
 
,則支持假設.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島B細胞和肝細胞在內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中的作用,甲乙丙分別代表三類血糖調節(jié)異;颊叩募毎 回答下列問題:
(1)圖中正常人體體內胰島素對肝細胞代謝的調節(jié)作用表現(xiàn)為
 
,該調節(jié)過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(2)甲、乙、丙細胞中,屬于免疫失調導致血糖調節(jié)異;颊叩募毎
 

(3)若要對上述血糖調節(jié)異;颊哌M行尿糖測定,可用
 
試劑.若具有乙細胞的糖尿病 患者,注射胰島素治療
 
(填“有”或“無”)療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關二倍體生物的細胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖1中A1B1段形成的原因是
 

(2)圖5細胞對應于圖2中的
 
段(填字母).D2E2染色體的行為變化,與圖1中的
 
段變化相同.
(3)圖5子細胞的名稱為
 
.圖3~圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?
 

(4)圖3細胞中有
 
對同源染色體,①和⑤在前一時期的關系是
 

(5)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中能體現(xiàn)細胞全能性的有(  )
①玉米花粉粒培育出植株
②轉入某蛋白基因的向日葵細胞培育出植株
③燒傷病人的健康細胞培育出皮膚
④核移植獲得的重組細胞培育出鯉鯽移核魚
⑤植物用種子繁殖后代
⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞培養(yǎng)成可育的植株.
A、②③④⑤⑥B、①②⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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