【題目】下列人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
A.血漿滲透壓降低時，引起口渴
B.機體失水時，抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使重吸收作用增強
D.滲透壓上升時，引起大腦皮層滲透壓感受器興奮

【答案】C
【解析】解：A、血漿滲透壓升高時，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，A錯誤；
B、當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，則抗利尿激素分泌增多，B錯誤；
C、抗利尿激素促進腎小管和集合管對水的重吸收，C正確；
D、細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此詩句描寫了西湖的風光，結(jié)合生物學知識回答以下問題：

（1）西湖中生活的所有生物構成__________，所有的清荷構成__________。

（2）生活于西湖的微生物如一個細菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎？ _______

（3）如圖為某生物的細胞結(jié)構模式圖

①該細胞為_________細胞（填“原核”或“真核”），它有一個環(huán)狀DNA分子，位于________區(qū)域。

②在顯微鏡下看到的細胞結(jié)構如上圖所示，實際的鞭毛位置應該在_________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

（4）青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無數(shù)只小青蛙，聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因表達的敘述,正確的是

A. 終止密碼子能編碼氨基酸

B. 每種tRNA可轉(zhuǎn)運幾種氨基酸

C. 一種氨基酸只有一種密碼子

D. 核糖體可沿著mRNA移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應的曲線圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡并被細菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是__，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為__（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______（從下列選項中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于______。

(2)如圖2、3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關系。

①如圖2所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度不再增強，此時若能為暗反應提供更多的______，光合作用強度還會繼續(xù)增強；如果將玉米改為小麥，其他條件不變，則圖中的A點將向______移。

②如圖3所示：B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是______；C點時，玉米葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構有______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖解表示構成細胞的元素化合物及其作用,abcd代表不同的小分子物質(zhì),ABC代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是__________,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________.若物質(zhì)A在動物植物細胞內(nèi)均可含有,并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是__________.

(2)物質(zhì)b是__________,其分子結(jié)構的特點是___________________________

(3)細胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場所是__________,物質(zhì)C分子結(jié)構的特異性是由_____________________________決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是提取橘皮芳香油的裝置示意圖，請回答有關問題：

(1)圖中表示用________法提取橘皮芳香油，采用此法的原理是__________。

(2)除了上述方法之外，還可以用________________法(舉兩例)。

(3)在加熱瓶口安裝冷凝管的作用是________，出水口在進水口上端的原因是_________________。

(4)用錐形瓶收集到的物質(zhì)是所需要的芳香油嗎？________，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗的說法錯誤的是（ ）

A.仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目需用高倍鏡

B.跟蹤觀察一個精原細胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化

C.實驗材料通常選擇分裂旺盛的精巢或花藥

D.視野中觀察到聯(lián)會即為減數(shù)第一次分裂時的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（ ）

A. 蒸餾水處理作為對照

B. 配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C. 嚴格控制無關變量

D. 進行預實驗，確定實驗濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖（實驗中用鹽酸創(chuàng)設酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關敘述正確的是

A. 實驗的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH

B. pH為1時有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活

C. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性

D. 與鹽酸相比，淀粉酶降低反應活化能的作用要弱

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