4.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量的比值關(guān)系,不正確的是(  )
A.正常人的體細(xì)胞中,線粒體內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
B.停止CO2供應(yīng)后,正常進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值會(huì)升高
C.與一般細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值高
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi),靜息電位時(shí)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值比動(dòng)作電位高

分析 1、人體細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的運(yùn)輸是由線粒體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì),二氧化碳的運(yùn)輸是自由擴(kuò)散,因此線粒體內(nèi)二氧化碳濃度高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),氧氣由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)骄粒體,因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧氣的濃度大于線粒體.
2、在光照等其他條件不變的情況下,停止CO2供應(yīng),CO2固定產(chǎn)生的C3減少,由于光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP不變,短時(shí)間內(nèi)C3還原不變,因此細(xì)胞內(nèi)C3含有下降;CO2固定減弱,消耗的C5減少,短時(shí)間內(nèi)C3還原過(guò)程產(chǎn)生的C5不變,因此C5含量升高.
3、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱.
4、靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子外流引起,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起.

解答 解:A、人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗氧氣,釋放二氧化碳,其場(chǎng)所為線粒體,故同細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相比,線粒體氧氣濃度降低,二氧化碳濃度升高,所以人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低,A錯(cuò)誤;
B、適宜條件下光合作用過(guò)程中,停止供應(yīng)CO2后,通過(guò)CO2的固定反應(yīng)減弱,C3合成速率減少,C3的還原暫時(shí)不變,消耗的C3速率不變,導(dǎo)致C3的含量下降;由于CO2固定反應(yīng)減弱,導(dǎo)致C5消耗速率減少,而C3的還原暫時(shí)不變,生成的C5速率不變,導(dǎo)致C5的含量增加,$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值升高,B正確;
C、癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,自由水含量多,細(xì)胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值高,C正確;
D、動(dòng)作電位和靜息電位時(shí)的主要區(qū)別就是動(dòng)作電位是Na+內(nèi)流形成的,由于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+濃度比膜外低,動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制是Na+內(nèi)流,導(dǎo)致動(dòng)作電位時(shí)Na+在膜內(nèi)的濃度比靜息電位時(shí)要高,所以膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,靜息電位時(shí)比動(dòng)作電位時(shí)高,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系、物質(zhì)變化,有氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的細(xì)節(jié)理解,要結(jié)合具體的生理過(guò)程對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解,活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是( )

A.O2和三碳化合物 B.葉綠素和類胡蘿卜素

C.H2O和O2 D.[H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對(duì)TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如如圖所示.

(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中①過(guò)程表示反轉(zhuǎn)錄,采用PCR技術(shù)可得到大量的TMV基因,這個(gè)基因的表達(dá)需要啟動(dòng)子、終止子 等不可缺少的調(diào)控組件.
(2)由圖分析,在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是抗卡那霉素基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)過(guò)程⑥可采取抗原抗體雜交技術(shù)的方法檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白.在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中,可通過(guò)抗病接種實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)確定植株是否具有抗性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH等條件
B.用胰蛋白酶作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求
D.細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、生化特性等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多
C.神經(jīng)纖維膜外接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,這就是動(dòng)作電位
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.抗生素之所以能夠有效地殺滅細(xì)菌等病原體,是因?yàn)榭股啬軌蛴行У匾种萍?xì)菌蛋白質(zhì)合成,而不影響人的蛋白質(zhì)合成.抗生素是通過(guò)什么機(jī)制抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成呢?有人提出了以下兩種假設(shè):①抗生素能抑制細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程②抗生素能抑制細(xì)菌體內(nèi)的翻譯過(guò)程,而不影響人體內(nèi)的翻譯過(guò)程.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的原因.(假設(shè)抗生素不影響人體的任何生理功能)
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
①先設(shè)計(jì)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),體外模擬細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,甲組加適量抗生素,乙組加等量蒸餾水,檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中RNA的生成量,通過(guò)這兩組實(shí)驗(yàn)探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的機(jī)制是否為第一種假設(shè).
②再設(shè)計(jì)丙、丁兩組實(shí)驗(yàn),體外模擬細(xì)菌的翻譯過(guò)程,丙組加適量抗生素,丁組加等量蒸餾水,檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)的生成量,以此來(lái)探究抗生素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的機(jī)制是否為第二種假設(shè).
(2)是按結(jié)果及結(jié)論.
①若甲組RNA生成量明顯少于乙組,丙、丁兩組蛋白質(zhì)生成量相近,則說(shuō)明抗生素是通過(guò)抑制細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄來(lái)抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的.
②若甲、乙兩組RNA生成量相近,丙組蛋白質(zhì)生成量明顯少于丁組,則說(shuō)明抗生素是通過(guò)抑制細(xì)菌的翻譯來(lái)抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的.
③若甲組RNA生成量明顯少于乙組.丙組蛋白質(zhì)生成量明顯少于丁組,則說(shuō)明抗生素是通過(guò)抑制細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)過(guò)程①不能用人的口腔上皮細(xì)胞來(lái)完成,原因是口腔上皮細(xì)胞中的胰島素基因不表達(dá)(轉(zhuǎn)錄).
(2)與基因組文庫(kù)中提取的目的基因相比,過(guò)程②的產(chǎn)物由于沒(méi)有內(nèi)含子序列,便于進(jìn)行物種間的基因交流;用二苯胺(試劑)可以檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì).
(3)在體外得到大量DNA的PCR技術(shù),與體內(nèi)DNA復(fù)制的區(qū)別之一是反應(yīng)溫度不同.PCR中首先用95℃高溫處理,目的是使DNA解旋,而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶實(shí)現(xiàn)的.另外,PCR過(guò)程中使用的一對(duì)引物使大量擴(kuò)增出的DNA片段具有特異性.
(4)若⑥過(guò)程產(chǎn)生平末端,則⑦過(guò)程要用T4DNA連接酶形成重組分子,C中標(biāo)記基因的作用是用于篩選出導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一白化病基因攜帶者(夫)與一白化病患者(妻)結(jié)婚,某同學(xué)將這對(duì)夫婦產(chǎn)生子代的情況繪制成遺傳圖解(如圖),下列對(duì)該遺傳圖解的評(píng)價(jià)不合理的是( 。
A.漏寫(xiě)親本的表現(xiàn)型B.漏寫(xiě)雜交符號(hào)“×”
C.卵細(xì)胞重復(fù)寫(xiě)了2個(gè)aD.錯(cuò)寫(xiě)F1的表現(xiàn)型及其比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.甲圖表示細(xì)胞通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題;([]中填寫(xiě)圖中數(shù)字)

(1)囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核.
(2)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是常用于制備細(xì)胞膜的材料,原因是無(wú)細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞器.
(3)③→X→④這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(4)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外.據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A能與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別).此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能(寫(xiě)兩點(diǎn)).

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