【題目】滅活的仙臺病毒的抗原性和感染力是（ ）

A．失去抗原性，具有感染力 B．具有抗原性，也具有感染力

C．失去抗原性，也失去感染力 D．具有抗原性，失去感染力

【答案】D

【解析】

試題分析：滅活病毒誘導(dǎo)動物細胞融合的原理：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細胞相互凝集，細胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細胞膜打開，細胞發(fā)生融合．這一過程既能反映出糖蛋白在細胞識別中的重要作用，又能反映出細胞膜結(jié)構(gòu)的流動性特點．據(jù)此答題．

解：（1）滅活是指用物理或化學(xué)手段殺死該病毒等，但不損害其抗原，因此滅活的仙臺病毒具有抗原性．

（2）滅活會破壞病毒蛋白的結(jié)構(gòu)，使蛋白不再有生理活性，進而失去感染，致病和繁殖的能力．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是指（ ）

A．單克隆抗體

B．雜交瘤細胞

C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞

D．在單抗上鏈接抗癌藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍藻爆發(fā)．下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（ ）

A．藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

B．藍藻體內(nèi)產(chǎn)生能量的細胞器有線粒體

C．藍藻細胞內(nèi)能進行脫水縮合的過程

D．藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于膠東半島的昆崳山林區(qū)，在上世紀六、七十年代時，曾大規(guī)模營造馬尾松純林，結(jié)果遭到松干蚧的毀滅性打擊．這一事例說明，在進行生態(tài)工程建設(shè)時，必須遵循（ ）

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．物種多樣性原理

C．協(xié)調(diào)與平衡原理 D．整體性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說敘述正確的是（ ）

A．細胞學(xué)說認為一切生物都是由細胞構(gòu)成的

B．細胞學(xué)說認為細胞是一個完全獨立的單位，可以進行完整的生命活動

C．細胞學(xué)說揭示了細胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細胞學(xué)說認為一切動物和植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述正確的是

A．植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性

B．缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸

C．在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與癌變相關(guān)的敘述不正確的是

A. 癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果

B. 免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體內(nèi)的癌變細胞

C. 原癌基因或抑癌基因突變可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

D. 癌變前后，細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞．下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是（ ）

A．是真核生物 B．含有葉綠體

C．有核膜 D．都能進行光合作用

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同步練習(xí)冊答案