科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗。下列有關(guān)敘述正確的是
組別對根的處理生長狀況
1黑暗豎直生長
2單側(cè)光照射背光彎曲生長
3黑暗（一側(cè)貼瓊脂塊）豎直生長
4黑暗（一側(cè)貼含10-8mol/L的生長素瓊脂塊）向貼瓊脂塊一側(cè)生長
5黑暗（一側(cè)貼含10-6mol/L的生長素瓊脂塊）？


  1. A.
    第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均
  2. B.
    第1組和第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響
  3. C.
    第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對側(cè)生長”
  4. D.
    根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
B
試題分析：第2組與第4組說明根背光彎曲生長是由單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均導(dǎo)致；A錯誤。第1組和第3組實驗的目的看瓊脂塊本身對實驗結(jié)果的有無影響；B正確。由第4組可知生長素濃度為10－8mol/L為一種根的生長，所以生長素濃度為10－6mol/L時，抑制生長能力更強，所以第5組實驗結(jié)果是向貼瓊脂塊一側(cè)生長；C錯誤。根尖背光彎曲生長說明低濃度的生長素對根尖生長有促進作用，高濃度的生長素對根生長有抑制作用。
考點：本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查實驗分析能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（   ）

組別

對根的處理

生長狀況

1

黑暗

豎直生長

2

單側(cè)光照射

背光彎曲生長

3

黑暗（一側(cè)貼瓊脂塊）

豎直生長

4

黑暗（一側(cè)貼含10－8mol/L的生長素瓊脂塊）

向貼瓊脂塊一側(cè)生長

5

黑暗（一側(cè)貼含10－6mol/L的生長素瓊脂塊）

？

A．第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均

B．第1組和第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響

C．第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對側(cè)生長”

D．根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川宜賓高三第一次診斷性測試理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用，其實驗過程和結(jié)果如下：

實驗材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

（1）實驗步驟：（請補充完善）

第一步：選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組。

第二步：對甲、丙兩組噴灑                ；對對照組乙、丁兩組噴灑                  。

第三步：將四組番茄放置于                     的條件下培養(yǎng)，觀察四組番茄的葉片顏色，測量并計算每組番茄的              、待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值。

（2）實驗結(jié)果：如下表所示。

植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱

平均株高(cm)

座果數(shù)(個)

葉色

平均單果重(g)

甲組

220.2

28.2

深綠

172.5

乙組

206.6

26.4

綠

156

丙組

222.8

27.6

深綠

170

丁組

218.8

25.8

綠

152.5

（3）根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

1該實驗中，因變量有    個。設(shè)置甲、丙兩組（或乙、丁兩組）相同實驗遵循的是     實驗原則。

2據(jù)表中葉色情況分析推斷：光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了              （物質(zhì)）的合成，提高了光能利用率，進而提高果實產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷：光合促進劑具有與生長素類似的生理作用，如：促進生長、                            。

3若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量        （填“會”、“不會”、“不一定”）降低。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生長素的問題。

(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，做出比較。

(3)有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在________________，作為對照組。

②據(jù)此實驗結(jié)果，科學(xué)家推測水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細胞合成了乙烯，乙烯           根近地側(cè)的生長。（填“促進”或“抑制”）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合促進劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素類似的作用。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究其生理作用，其實驗過程如下：

實臉材料：生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

實臉步驟

步驟一：選取生長狀況相同長勢良好的番茄若干株平均分為甲、乙、丙、丁四組。

步驟二：給予甲、丙兩組噴灑                     ，給予乙、丁兩組噴灑        蒸餾水。

步驟三：將四組番茄放置于                 的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色，并測量計算                      ；待成熟后計算座果數(shù)量以及單果重量。

實驗結(jié)果：如下表所示。

植抹生長狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱

平均株高（cm）

座果數(shù)(個)

葉片顏色

平均單果重（g）

甲組

220.2

28.2

深綠

172.5

乙組

206.6

26.4

綠

156

丙組

222.8

27.6

深綠

170

丁組

218.8

25.8

綠

152.5

根據(jù)所學(xué)知識冋答下列問題:

（1）該實驗遵循的實驗原則有                              等。

（2）據(jù)表分析，推斷光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因是：能促進              ，提高了光能利用率，促進了植株生長，進而提高座果數(shù)和平均單果重。

（3）若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量_________（填“會”、“不會”或“不一定”）降低，因為                             。

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