【題目】藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是( )
A. 都有擬核 B. 都有線粒體
C. 遺傳物質(zhì)都是DNA D. 都能進(jìn)行光合作用
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖,已知該病的致病基因不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 3、4、5、6號(hào)的基因型均是雜合的
C. 3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為1/2
D. 如果7號(hào)和8號(hào)婚配,子代中男女患病的概率相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒,是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一般病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成B.病毒都是營(yíng)寄生生活
C.埃博拉病毒具有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響,得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)酶活性是指________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是____,以______作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。
(2)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組又進(jìn)行____(填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn),得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是____________。
(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交,培育出了矮稈抗銹病水稻,這種水稻出現(xiàn)的原因是
A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 基因重組 D. 環(huán)境條件的改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè)
B. 肽酶P可以催化⑤處的化學(xué)鍵斷裂
C. 如圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
D. 在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條多肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中d、e、f是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上分別寫(xiě)出兩種重要有機(jī)物d和f的元素組成(除C、H、0外)_____________。
(2)e徹底水解的產(chǎn)物是_____________。
(3)④反應(yīng)過(guò)程稱為_____________,發(fā)生的場(chǎng)所為_____________。
(4)若c的平均相對(duì)分子質(zhì)量為v,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為n的f,則f分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。
(5)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是圖中[ ]_____________(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)的多樣性。從單體的角度分析,造成其結(jié)構(gòu)多樣性的原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅唾液腺細(xì)胞適合作為觀察染色體的良好材料的原因不包括( )
A.染色體巨大B.染色體上富有橫紋
C.染色體數(shù)目多D.細(xì)胞易獲取
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com