下列有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的敘述,不正確的是(  )
A、①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程
B、所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C、①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動的順利進(jìn)行
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進(jìn)行
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程不是一個可逆反應(yīng)原因是:
①酶不同:水解酶和合成酶;
②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;
③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程,A正確;
B、動物中②過程所需要的能量來自呼吸作用,植物中②過程所需要的能量來自呼吸作用和光合作用,B錯誤;
C、①和②在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動的順利進(jìn)行,C正確;
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進(jìn)行,D正確.
故選:B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是掌握①、②反應(yīng)過程并非可逆反應(yīng).理解不是可逆反應(yīng)的原因,結(jié)合動植物的生理過程理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次.下列敘述不正確的是(  )
A、DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程
B、第三次復(fù)制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C、子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:7
D、子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞并用于有氧呼吸至少要通過幾層磷脂分子(  )
A、2層B、4層C、6層D、8層

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子式是C21HxOyN4S2(無二硫鍵),已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種 作原料合成的亮氨酸(C6H13NO2)、天門冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)、以下對該多肽的描述不正確的是(  )
A、有3個肽鍵
B、水解后得到4種氨基酸
C、含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32
D、只有一個羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,若由于細(xì)胞染色較輕而影響了觀察效果,此時一般應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡視野(  )
A、放大光圈或使用平面反光鏡
B、放大光圈或使用凹面反光鏡
C、縮小光圈或使用平面反光鏡
D、縮小光圈或使用凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素.將茄子切成小塊放在清水中,水的顏色無明顯變化;若對其加溫,隨水溫的升高,水的顏色逐漸變成紫紅色.其原因是(  )
A、花青素在冷水中溶解度低
B、花青素不溶于水等無機(jī)溶劑
C、加溫殺死了茄子的表皮細(xì)胞,改變了細(xì)胞膜的通透性
D、加溫改變了茄子細(xì)胞細(xì)胞壁的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷,正確的是( �。�
選項個體基因型配子基因型異常發(fā)生時期
ADdDD、d、d減數(shù)第一次分裂
BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂
CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”論點的科學(xué)家是(  )
A、維薩爾B、虎克
C、施萊登和施旺D、魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、基因型為AaBb的個體自交可能不出現(xiàn)4 種表現(xiàn)型和9種基因型的后代
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
C、減數(shù)分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過自由組合實現(xiàn)的
D、一個處于隨機(jī)交配等理想狀態(tài)的種群,親、子代相應(yīng)的基因型頻率有可能不同

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同步練習(xí)冊答案