下列各項(xiàng)中,能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對(duì)的是( �。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子中的脫氧核糖核苷酸對(duì)是反向、平行的,且堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則,即A與T通過(guò)2個(gè)氫鍵形成堿基對(duì),G與C通過(guò)3個(gè)氫鍵形成堿基對(duì).
解答: 解:A、該脫氧核糖核苷酸對(duì)的堿基的配對(duì)方式錯(cuò)誤,A錯(cuò)誤;
B、該脫氧核糖核苷酸對(duì)中堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤;
C、該脫氧核苷酸對(duì)符合反向、平行,且堿基對(duì)、堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目正確,C正確;
D、該脫氧核苷酸對(duì)中的氫鍵數(shù)目不正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,正確的是( �。�
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中,甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在丙細(xì)胞時(shí)期中
D、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,經(jīng)過(guò)了很多科學(xué)家的不懈努力,下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn),其先后順序( �。�
A、達(dá)爾文、溫特、詹森、拜爾
B、達(dá)爾文、詹森、拜爾、溫特
C、達(dá)爾文、拜爾、溫特、詹森
D、達(dá)爾文、詹森、溫特、拜爾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類的MN血型是繼ABO血型后被檢出的第二類血型.在MN血型的遺傳中,等位基因LMLN的組合與血型的關(guān)系如表所示.
基因型 LMLM LNLN LMLN
血型 M型 N型 MN型
已知某地區(qū)的血型普查中,M型血個(gè)體占30%,N型血個(gè)體占20%.該地區(qū)人群中LM和LN的基因頻率分別是( �。�
A、60%,40%
B、50%,50%
C、55%,45%
D、6S%,35%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某一種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu),以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)的說(shuō)法中,欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、如果A中的O2被B利用,至少要穿過(guò)4層生物膜
C、B中的[H]是丙酮酸分解為CO2時(shí)產(chǎn)生的
D、B通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞(數(shù)字標(biāo)號(hào)表示相應(yīng)的染色體),敘述正確的是( �。�
A、①和⑤是同源染色體
B、該細(xì)胞有8條姐妹染色單體
C、該動(dòng)物的精巢中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)為4 條或8條
D、該細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題干要求,回答下列問(wèn)題.
I、腎上腺素是臨床上搶救過(guò)敏性休克的首選藥物,研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學(xué)工作者的重要課題.下表為來(lái)自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答:
病例(人) 年齡范圍(歲) 給藥方法 使用劑量 給藥次數(shù) 不良反應(yīng)(如血壓過(guò)高)
31 15-68 A 常規(guī)劑量 1次
36 14-72 B 稀釋劑量 2-3次
(1)過(guò)敏性休克是
 
(非特異性/特異性)免疫失調(diào)引起的疾�。罁�(jù)表中數(shù)據(jù)顯示,為增加搶救該病有效性,在對(duì)患者用藥時(shí)應(yīng)注意采取
 
措施.
(2)腎上腺(髓質(zhì))能分泌腎上腺素,彌散在全身的
 
中,主要與
 
素協(xié)同升高血糖,與
 
激素協(xié)同升高體溫,從而共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng).
(3)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素.進(jìn)入突觸間隙的腎上腺素,可以與突觸后膜受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜
 
變化;也可以與突觸前膜受體結(jié)合,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實(shí)現(xiàn)
 
調(diào)節(jié);多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取,實(shí)現(xiàn)重復(fù)利用.
(4)上述事實(shí)表明,機(jī)體是通過(guò)
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí),由于細(xì)胞外液滲透壓
 
,刺激了圖一中
 
的滲透壓感受器,促進(jìn)垂體釋放
 
,使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收,尿量減少.當(dāng)足量飲水1h后,通過(guò)圖一中a所示的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常.該調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
相互協(xié)調(diào)的結(jié)果.
(2)圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程.圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細(xì)胞是
 
;肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病,結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過(guò)程是
 
(填圖中數(shù)字).艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解.請(qǐng)寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因:
 

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