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對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,正確的是(  )
A、甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為
1
8
B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數分裂能產生2種類型的配子
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:甲圖中的兩對基因分別位于兩對同源染色體上,在減數分裂過程中能自由組合;乙圖為有絲分裂后期;丙圖中第二代中婚配男女患病,而女兒正常,屬于常染色體顯性遺傳病;丁圖中Aa基因位于常染色體上,W基因位于X染色體上,所以在產過程中能產生4種類型的配子.
解答: 解:A、甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有AADD、AAdd、aaDD、aadd,占總數的1/4,所以單顯性個體的概率為1/8,A正確;
B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期,則該生物體細胞中染色體有4條,其經減數分裂產生的配子含有2條染色體,2個DNA分子,B錯誤;
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,其特點是發(fā)病率高,男女患者數量相當,C錯誤;
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數分裂能產生AXW、AY、aXW、aY,共4種類型的配子,D錯誤.
故選:A.
點評:本題綜合考查減數分裂、有絲分裂、遺傳病方式判斷的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色受兩對基因控制,顯性基因越多,花色越深.現有兩種純合的中紅花植株雜交,產生F1代全為中紅花.F1自交產生的F2代,統計花色的植株數量如下表.如將F1進行測交,后代的花色表現型及比例為( 。

花色
數量
深紅 中紅 淡紅
20 80 120 80 20
A、深紅:中紅:白花 1:2:1
B、深紅:紅色:中紅1:4:1
C、中紅:淡紅:白花1:2:1
D、深紅:紅:中紅:淡紅:白1:2:4:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過測交實驗,不能推測被測個體的( 。
A、產生配子的種類
B、各種配子的比例
C、基因型
D、產生配子的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線.下列相關敘述正確的是( 。
A、圖甲中結構③的數目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B、圖甲中的結構④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C、圖乙中染色體與DNA數目之比為1:1的時期是在cd和hi區(qū)間
D、細菌不具有圖甲所示結構,但細菌分裂過程中也會出現DNA復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中神經纖維上有A、B、C、D四個點,且AB=BC=CD.現將一個電流計連接到神經纖維細胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間.在C處給一強刺激,其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉的有(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與其作用的物質或結構及顏色變化對應正確的是( 。
A、鐵蘇木精→線粒體→黃色
B、斐林試劑→麥芽糖→磚紅色
C、蘇丹Ⅲ染液→脂肪→紅色
D、吡羅紅(派洛寧)→DNA→紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知小麥中高稈對矮稈(抗倒狀)為顯性、抗病對不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗病抗倒狀小麥,相關說法正確的是( 。
A、單倍體育種利用了花粉細胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理
B、雜交育種過程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離
C、利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現人工誘變,但成功率低
D、育種中篩選過程實質上是通過自然選擇實現種群中抗病基因頻率的定向提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某基因(片段)的表達過程,其中起始密碼為AUG(甲硫氨酸).相關敘述正確的是( 。
A、圖中共有5種含氮堿基,8種脫氧核苷酸
B、該基因轉錄的模板是b鏈,該鏈中嘌呤數總等于嘧啶數
C、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列
D、若多肽鏈由n個氨基酸脫水縮合而成,則mRNA上堿基數總大于3n

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞分裂的問題:
下圖中甲、乙、丙為某雌性動物細胞分裂示意圖.

(1)該動物體內能同時找到圖中各細胞的器官是
 
,若甲細胞為果蠅體細胞,圖中少畫的一對染色體應為
 
染色體.
(2)甲細胞形成乙細胞的分裂方式為
 
,其最終產生的子細胞的基因型為
 

(3)丙細胞內有
 
個染色體組,其分裂產生的生殖細胞的基因組成是
 

(4)甲細胞在形成丙細胞過程中發(fā)生了可遺傳變異,從圖中可以看出其變異來源是
 

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