【題目】下圖所示為植物葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是 （ ）

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體基質

C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③產生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則該植物的干重必然增加

【答案】C

【解析】過程①是發(fā)生在光反應階段，不需要消耗二氧化碳，過程③有機物氧化分解為丙酮酸時也可產生ATP，不需要消耗氧氣，A錯誤；③是有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細胞中，如細胞質基質、線粒體，B錯誤；過程①中發(fā)生水的光解生成[H]，過程②需要消耗光反應提供的[H]、ATP進行三碳化合物還原，過程③的第一、二階段中產生[H]，第三階段消耗[H]，C正確；當光合作用強度大于呼吸作用強度是，甘蔗的干重會增加．但光合作用過程包括過程①和②，因此若過程②的速率大于過程③的速率，不能判斷甘蔗的干重會增加，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內的植物有機物的量減少

B. 假設圖乙中代表一個細胞周期，則丙代表分裂期，丁代表G1、乙代表G2

C. 圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖像，若將物鏡換為40×后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞

D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物葉綠體中色素的吸收光譜，根據(jù)圖示分析大棚內的照明燈和大棚的塑料薄膜分別為什么顏色比較有利于植物進行光合作用（ ）

A. 白色、白色 B. 藍紫色或紅色、藍紫色或紅色

C. 白色、藍紫色或紅色 D. 藍紫色或紅色、白色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后增殖并分化成漿細胞和記憶B細胞；T淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后直接參與消滅抗原細胞或病原體。這兩大類淋巴細胞被抗原激活的機理是

A. 淋巴細胞對抗原分子或病原體的吞噬行為

B. 淋巴細胞表面受體對抗原分子的特異性識別

C. 淋巴細胞膜與糖脂類抗原分子之間的融合作用

D. B細胞抗體或T細胞淋巴因子對抗原分子的特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不能體現(xiàn)大腸桿菌和酵母菌存在統(tǒng)一性( )

A. 都具有細胞膜 B. 都具有細胞質，細胞質中都有核糖體

C. 都具有遺傳物質DNA D. 都具有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是

A．OA段表示間期，染色體復制，DNA含量加倍

B．動物細胞中，只有在BD段含有兩個中心體

C．CD段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D．細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①組成生物體的化學元素基本一致

②各種生物體的核酸都相同

③構成核酸的堿基相同

④各種生物的蛋白質都相同

⑤構成蛋白質的氨基酸都相同

A. ①③④ B. ①③② C. ②④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹）用下圖兩裝置進行2小時的實驗，下面對實驗的分析正確的是

A．裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時，說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B．裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時有氧呼吸的強度，與無氧呼吸無關

C．若裝置1中液滴不移動，則說明酵母菌失活了

D．該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中裝置2作為對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個研究小組,經(jīng)大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個體 D.不能確定

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