如圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中，每個細胞中DNA分子數(shù)量的變化（不考慮細胞質(zhì)）．下列各項對本圖解釋完全正確的是（　�。�
A、a～e表示初級精母細胞，f～g表示精子細胞變形成精子
B、b點表示初級精母細胞形成，g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C、d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合
D、e點表示次級精母細胞形成，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束
考點：細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析圖解可知，圖中a～d表示減數(shù)第一次分裂間期，其中包括G1、S、G2三個時期，經(jīng)過復(fù)制，精原細胞變成初級精母細胞；d～e表示減數(shù)第一次分裂，稱為初級精母細胞；e～f表示減數(shù)第二次分裂，一個初級精母細胞分裂成兩個次級精母細胞；f～g表示精子的變形過程．
解答： 解：A、a～d表示精原細胞，d～e表示初級精母細胞，f～g表示精子細胞變形成精子，A錯誤；
B、d點表示初級精母細胞形成，f點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束，B錯誤；
C、d～e表示減數(shù)第一次分裂，在減一后期時，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合，C錯誤；
D、e點表示次級精母細胞形成，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束，D正確．
故選：D．
點評：本題通過精子的過程中每個細胞中DNA分子數(shù)量的變化曲線圖，考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記精子形成包括四個階段：精原細胞的復(fù)制、初級精母細胞減一、次級精母細胞減二、精細胞變形形成精子；考生要能夠根據(jù)圖中曲線變化判斷這四個階段；識記同源染色體分離和非同源染色體自由組合發(fā)生的時間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a，b，c代表不同的細胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③
 
．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段．反應(yīng)場所是
 
．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是細胞內(nèi)的環(huán)境，即細胞內(nèi)液
C、高等動物體內(nèi)細胞一般要通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)交換
D、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程．在根尖的分生區(qū)和成熟區(qū)細胞中發(fā)生的過程是（　�。�
A、兩者都只有①
B、前者有①、②、③，后者只有②和③
C、兩者都只有①和②
D、前者只有①和②，后者只有②

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，根據(jù)圖示分析正確的是：（　�。�
A、①和②在葉綠體中進行，①過程需要光，②過程消耗ATP
B、③、④、⑤表示有氧呼吸過程．在這一過程中，產(chǎn)生的[H]也可以用于②過程
C、將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，①、②過程會馬上停止，③、④、⑤過程始終不會停止
D、黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，主要是因為此時呼吸作用遠大于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

聾啞人理解同伴的“手語”，最為關(guān)鍵的神經(jīng)中樞是（　�。�
A、視覺中樞
B、語言中樞
C、軀體感覺中樞
D、軀體運動中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、低溫會抑制分裂時紡錘體的形成
B、改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C、固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，會發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”與“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵、遵循的原則依次是（　　）
①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④中心法則 ⑤堿基互補配對．
A、①②③⑤B、①③②⑤
C、③①②⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)自由組合定律的敘述，正確的是（　�。�
A、自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的，不適合多對相對性狀
B、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的
C、在形成配子時，決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的，所以稱為自由組合定律
D、在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，位于非同源染色體上的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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同步練習(xí)冊答案