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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵工程采用連續(xù)培養(yǎng)的方法以最大限度地獲得人類所需的產(chǎn)品 |
B、發(fā)酵所用的菌種多是通過雜交育種的方式獲得 |
C、發(fā)酵工程就是利用微生物的無氧呼吸生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品 |
D、發(fā)酵工程與基因工程和細(xì)胞工程無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四圖都可能表示白化病遺傳的家系 | ||
B、家系乙中患病男孩的致病基因可能位于X染色體上 | ||
C、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 | ||
D、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③⑤ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎小管細(xì)胞分泌K+ |
B、垂體細(xì)胞分泌生長激素 |
C、胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶 |
D、淋巴細(xì)胞分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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