18.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸四種生物分子的敘述,錯誤的是(  )
A.它們都能被相應(yīng)的酶水解
B.它們并不都具有絕熱和保溫功能
C.它們都以碳鏈為骨架
D.除核酸以外它們都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

分析 1、淀粉是多糖中的一種,是由葡萄糖聚合形成的多聚體.
2、脂肪是脂質(zhì)中的一種,是動植物細(xì)胞的良好的儲能物質(zhì).
3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸.
4、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種.

解答 解:A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解(淀粉酶、脂肪酶、蛋白酶、核酸水解酶)為小分子物質(zhì),A正確;
B、在淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸四種生物分子中,只有脂肪具有絕熱和保溫功能,B正確;
C、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸這些有機(jī)物都是以C鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子,C正確;
D、淀粉和脂肪都是細(xì)胞中的能源物質(zhì),蛋白質(zhì)一般不作為細(xì)胞中的能源物質(zhì),核酸是生物的遺傳物質(zhì)、不能作為細(xì)胞的能源物質(zhì),D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生物大分子以碳鏈為基本骨架、組成細(xì)胞的化合物的關(guān)鍵知識,考生識記單體和多聚體的概念,明確蛋白質(zhì)、多糖和核酸都是由許多單體聚合形成的多聚體,都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( )

①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能

②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化

③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

④酶是生物催化劑

⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞.

A.3個 B.4個 C.5個 D.6個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.不含磷脂的有e、fB.含RNA的只有a、b
C.d與蛋白質(zhì)加工有關(guān)D.c是脂質(zhì)的合成車間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.生物進(jìn)化的基本單位是(  )
A.個體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A.生物圈指地球上有生物存在的部分,由所有生物組成
B.要控制人口,需要使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡
C.臭氧減少危及地球上所有生物
D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.圖中A、B兩點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
B.④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是胞吐
C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D.若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“水稻殺手”福壽螺是我國危害最大的外來物種之一.某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺,然后調(diào)查其種群密度的變化,結(jié)果如表.下列說法正確的是( 。
第1周第3周第5周第7周第9周第11周
福壽螺種群密度
(只/100m2
4052118198270268
A.調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法
B.由于沒有天敵,該種群數(shù)量呈“J”型增長
C.第1周由于不適應(yīng)環(huán)境,種群的密度下降
D.調(diào)査期間,種群的增長速率一直增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,錯誤的是( 。
A.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于物理信息的合理使用
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是單向的
C.生命活動的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞
D.利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲,是人們對信息傳遞的應(yīng)用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,圖中曲線的標(biāo)號與下列各點(diǎn)對應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )

①種群數(shù)量最大的點(diǎn)

②種群增長速率最快的點(diǎn)

③該種群遷入后環(huán)境阻力開始明顯增大的點(diǎn)

④既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,捕獲后種群數(shù)量應(yīng)該維持的點(diǎn)

⑤若該動物為老鼠,滅鼠應(yīng)該開始的點(diǎn).

A.b a c d b

B.d c b a c

C.d b c b a

D.c a d c d

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