分析 1、分析圖形:2處含有神經(jīng)節(jié),故2是傳入神經(jīng)纖維、1是感受器、3是神經(jīng)中樞、4是傳出神經(jīng)纖維、5是效應(yīng)器.
2、神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
解答 解:(1)根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置以及突觸上興奮傳導(dǎo)的方向可以判斷反射弧的各個(gè)組成部分.人體反射弧有五部分組成,其中能產(chǎn)生興奮并對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[3]神經(jīng)中樞,[1]是 感受器,[2]是傳入神經(jīng),[5]是效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位為內(nèi)負(fù)外正;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 內(nèi)正外負(fù),與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的.
故答案為:
(1)神經(jīng)中樞 感受器 傳入神經(jīng) 效應(yīng)器
(2)內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 局部電流
(3)突觸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在反射弧中的傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞生長,細(xì)胞體積變大,物質(zhì)運(yùn)輸能力變?nèi)?/p>
B.細(xì)胞分化,細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)種類有所不同
C.細(xì)胞衰老,細(xì)胞核體積減小,膜通透性改變
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯改變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒) | ||
A | 不作任何處理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖溶液的鵝膏蕈氨酸1 μL | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國的人口將逐漸步人老齡化階段 | |
B. | 2003年,某省人口的出生率為1.329% | |
C. | 橡樹的植株常在母株附近形成集群 | |
D. | 由于薇甘菊人侵,松樹種群死亡率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 | B. | 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞核、高爾基體 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、線粒體、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有 | |
C. | a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) | |
D. | 三種細(xì)胞內(nèi)都含有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性 | B. | 莖的背地性 | C. | 頂端優(yōu)勢 | D. | 頂芽的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體一定部位合成 | B. | 人工合成 | ||
C. | 原料廣泛 | D. | 效果穩(wěn)定 |
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