如圖1、2顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果.

(1)根據(jù)圖1、2寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:
 

(2)試在坐標(biāo)圖3中表示該精原細(xì)胞分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況.

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體的不正常分裂情況:
①異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是:
 

②如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得
 
遺傳。▽懗鲞z傳病名稱).
③這種分裂異常也可能發(fā)生在性染色體上,一個(gè)B卵子與一個(gè)正常精子受精產(chǎn)生合子而形成不同的合子,如圖4所示:

如果XO合子可發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,而YO的合子卻不能,根據(jù)圖示解釋可能的原因:
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:圖1表示精子形成的正常過(guò)程,圖2中A配子含有1對(duì)同源染色體,B配子不含染色體,可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分開(kāi)引起的.圖4表示XO合子與Y0合子形成過(guò)程,兩者的區(qū)別在于提供的精子中X、Y染色體的區(qū)別.
解答: 解:(1)圖1中親代細(xì)胞與配子可從有無(wú)同源染色體、染色體數(shù)目和配子數(shù)目角度進(jìn)行分析.
(2)縱坐標(biāo)為“DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比例”,間期染色體復(fù)制后,此比例加倍;有姐妹染色單體時(shí),處于加倍狀態(tài);減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,此比例又減半.所以精原細(xì)胞分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況如下圖:

(3)①圖2中A配子含有1對(duì)同源染色體,B配子不含染色體,可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分開(kāi)引起的.
②A卵子成功和一個(gè)正常精子受精,受精卵比正常體細(xì)胞多l(xiāng)條常染色體,可能是21三體綜合征.
③XO合子與Y0合子的區(qū)別在于提供的精子中X、Y染色體的區(qū)別,即X染色體較Y染色體大,可能含有個(gè)體發(fā)育所必需的基因.故答案為:
(1)①1個(gè)親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞 ②每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半 ③同源染色體分開(kāi)并分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中
(2)如答圖

(3)①減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體沒(méi)有分開(kāi),進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中 
②唐氏綜合征(或答21三體綜合征)
③X染色體較Y染色體大,可能含有個(gè)體發(fā)育所必需的基因
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合精子形成過(guò)程圖,考查減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)、減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解釋異常配子產(chǎn)生的原因、21三體綜合征、XO合子與Y0合子的區(qū)別的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( 。
A、蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B、甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C、清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D、清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是(  )
A、綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
B、綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C、綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒(méi)有
D、綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)

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下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,正確的是( 。
A、竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建立了良好的物質(zhì)多級(jí)循環(huán)利用程序
B、在城市環(huán)境治理中,實(shí)現(xiàn)垃圾分類處理體現(xiàn)了整體性原理
C、對(duì)濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū)就可以了
D、我國(guó)的生態(tài)工程應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益為主要目標(biāo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在錐形瓶中加入以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)液,再接種酵母菌.實(shí)驗(yàn)分甲、乙、丙、丁四組,每組又分I號(hào)瓶和Ⅱ號(hào)瓶?jī)善浚ㄈ鐖D).在某氧氣濃度下,I號(hào)瓶有色液滴左移12mm,II號(hào)瓶有色液滴右移12mm,瓶中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比值是(  )
A、1:2B、1:3
C、1:4D、1:6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng),丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中標(biāo)號(hào)):藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 

(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
 
(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(3)圖丙中的分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由附著在[]
 
上的[]
 
合成的.圖中②是帶有分泌蛋白的囊泡,從細(xì)胞內(nèi)合成到細(xì)胞膜外穿過(guò)
 
 層磷脂分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動(dòng),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
如圖表示光合作用的簡(jiǎn)要過(guò)程.據(jù)圖回答.

在其他條件適宜的情況下,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度
 
;適宜光照條件下,突然停止二氧化碳供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度
 
,磷酸甘油醛的濃度
 
.在CO2存在的條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組生物體化學(xué)元素的說(shuō)法正確的是( 。
A、P是組成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素
B、由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
C、Mg是葉綠體中各色素分子必不可少的組成元素
D、馬鈴薯植物缺,將會(huì)造成其產(chǎn)量下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

瑞典研究人員最新發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)--抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開(kāi)辟新途徑.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、理論上肥胖癥患者體內(nèi)的TRAP水平很可能超過(guò)正常人,通過(guò)抑制TRAP的功能有望治療肥胖癥
B、脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞之一,胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪
C、通過(guò)刺激TRAP發(fā)揮作用,可以用來(lái)改善癌癥患者出現(xiàn)的病態(tài)瘦弱情況
D、TRAP脂肪酶共有的元素有3種

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