【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程，圖中 A～C 表示物質(zhì)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中 A 為氧氣，該過程產(chǎn)生的氧氣部分釋放到空氣中

B.圖中 B 為 NADPH，在增加 CO2 濃度時(shí)，B 的含量暫時(shí)升高

C.該過程消耗的 NADP+和 C 來自葉綠體基質(zhì)

D.該過程發(fā)生了光能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，能量?jī)?chǔ)存在 ATP 中

【答案】B

【解析】

圖示表示光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的相關(guān)生化反應(yīng)，圖中A表示氧氣，B表示NADPH，C表示ADP和Pi，據(jù)此分析作答。

A、A 是由水的光解產(chǎn)生的，是氧氣，若光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，氧氣會(huì)部分釋放到空氣中，A 正確；

B、B 是由NADP+和H+和電子參與下形成的，為 NADPH，增加 CO2 濃度會(huì)使 C3 的含量增多，消耗 NADPH 增多，故B 的含量會(huì)暫時(shí)降低，B錯(cuò)誤；

C、發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的光合作用的暗反應(yīng)階段，消耗 NADPH 和 ATP 生成NADP+和 C（ADP），用于光反應(yīng)合成 NADPH和 ATP，C 正確；

D、該過程發(fā)生了光能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，能量?jī)?chǔ)存在 B 和 ATP 中，D 正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】東非的幾千億只蝗蟲跨越千山萬水，已侵入巴基斯坦，并隨時(shí)可能抵達(dá)中國境內(nèi)。一旦發(fā)生蝗災(zāi)，農(nóng)產(chǎn)品可能會(huì)被完全破壞，引發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。為此，我國浙江省寧波市將派出十萬只鴨兵支援巴基斯坦消滅蝗蟲。根據(jù)蝗災(zāi)發(fā)生及治理過程中的調(diào)查數(shù)據(jù)，科研人員繪制了如圖所示的曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)于蝗蟲種群，其環(huán)境容納量可以用圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量表示。CD段時(shí)，蝗蟲種群的增長(zhǎng)倍數(shù)λ_______1（橫線上請(qǐng)?zhí)睢埃尽�、“＝”或“小于”）。直接影響蝗蟲種群密度的是______________。

（2）來自中國浙江的鴨兵在圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量之前投放比較好，其原因是______________。

（3）巴基斯坦當(dāng)?shù)氐囊恍B類、蛙類也可以捕食蝗蟲，但缺點(diǎn)是不能隨著蝗蟲而遷徙。這里涉及到的種間關(guān)系有______________。

（4）除了鴨兵支援，還可以采用的生物防治的措施有______________。

（5）防治蝗災(zāi)的目的是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：

（1）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是_______。

A．與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯

B．轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝

C．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體

D．在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第2階段

（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放____，此過程使BAT細(xì)胞中cAMP增加，導(dǎo)致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_______的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在______（部位）合成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。在BAT細(xì)胞中，_______能促進(jìn)UCP-1基因表達(dá)，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP。那么在BAT細(xì)胞中有氧呼吸最后階段釋放出來的能量的全部變成_________。

（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過_____調(diào)節(jié)，最終引起BAT細(xì)胞中____和______，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某適宜溫度條件下，植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度________，A植物光合作用消耗CO2的速率是_________mg/（m2h）。在光合作用的暗反應(yīng)階段，接受能量并被還原的C3，經(jīng)過一系列變化后形成______________。

（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是_____；判斷的依據(jù)是_________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X=_________。

（4）某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個(gè)圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖2，回答下列問題。

a．將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是__________________________；

b．葉圓片①和②對(duì)比，說明____________________；

c．葉圓片②和③對(duì)比，說明________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，并且要使用______消毒。發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是_______，該生物新陳代謝類型為_____。葡萄汁的發(fā)酵是否成功，可用____來檢驗(yàn)。

（2）腐乳的制作過程中主要利用微生物產(chǎn)生的___________，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更容易消化和吸收。影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是___________________（至少列舉兩項(xiàng)，2分）。各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時(shí)，可通過_____制作出不同風(fēng)味的腐乳。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，得到的萃取液需要用_________方法進(jìn)行濃縮，在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用__________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某研究小組將生長(zhǎng) 狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為a、b、c三組，實(shí)驗(yàn)處理分別為：a組去除頂芽，側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹；b組保留 頂芽，側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹；c組保留頂芽，側(cè)芽用蒸餾水涂抹。處理后，定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，以下說法不正確的是（ ）

A.c組的頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)

B.a組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度低于b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度

C.若驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)a組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)去除頂芽，用 蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組

D.用激動(dòng)素處理植物可以使細(xì)胞體積增大，從而提高細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25 ℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為________。

（2）若適當(dāng)增加二氧化碳濃度，則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將________。

（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，若將溫度從25 ℃提高到30 ℃時(shí)，A點(diǎn)將________移。

（4）D點(diǎn)時(shí)，該植物產(chǎn)生氧氣的量為_________________，葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________。

（5）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；在高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。由此推測(cè)，Rubisco酶的存在場(chǎng)所為________。在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值較高，此時(shí)有利于________（填“光呼吸”或“光合作用”）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某原核生物基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家對(duì)虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答：

（1）虎皮鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制，基因B控制藍(lán)色素的合成，基因D控制黃色素的合成，二者的等位基因b和d均不能指導(dǎo)色素的合成，其遺傳機(jī)理如下圖所示：

①該過程說明，一些基因就是通過_________，從而控制生物性狀的。基因控制生物的性狀除了圖中所示之外，還可以通過控制________來控制。

②若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交，其后代的表現(xiàn)型為________，基因型為________，再讓子一代的互交，子二代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

（2）若要驗(yàn)證黃色雄性個(gè)體的基因型，則應(yīng)選擇多個(gè)________雌性個(gè)體與該黃色雄性個(gè)體雜交。若_______________，該黃色個(gè)體為雜合子；若___________，則黃色個(gè)體很可能為純合子。

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