【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A. F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1是觀察到的現(xiàn)象

B. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

【答案】A

【解析】A. F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1,以及其它7對性狀在F2都有3:1的比例關(guān)系的普遍現(xiàn)象,是觀察到的現(xiàn)象,A正確;B. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是

“F1能產(chǎn)生種類及其比例相等的雌雄配子,雌雄配子的數(shù)量是不相等的。B錯;C. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是生物的性狀是由相互獨立的成對遺傳因子控制的”,C錯;D.孟德爾的遺傳規(guī)律只能解釋在非同源染色體和同源染色體上基因的遺傳現(xiàn)象,而在同一條染色體上的基因和在減一前期非姐妹染色單體上發(fā)生的交叉互換就用孟德爾的遺傳規(guī)律不能解釋,還有一些顯隱性致死的配子,其后代的形狀比都不會符合其規(guī)律,D錯。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]在釀酒、釀醋、制作腐乳、酸奶過程中都要涉及各種微生物,請回答下列問題:

1在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應(yīng)控制為________。醋酸發(fā)酵時溫度一般應(yīng)控制為________。

2在臭豆腐的制備過程中,常用的微生物主要是________,在此過程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長的________。

3民間制作腐乳時,豆腐塊上生長的微生物,在制作時一般要加鹽、酒,若加入的酒精濃度含量過低,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?________。

4在腌制泡菜的過程中,起主要作用的微生物是乳酸菌,用水封壇的作用是________,欲檢測泡菜在腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量,使用檢測試劑后顏色變?yōu)?/span>________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的有

細(xì)胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的

細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率

人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低

細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)

細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長

A一項 B兩項 C三項 D四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四項是對有關(guān)混合液在適宜條件下發(fā)生反應(yīng)后現(xiàn)象的描述,其中正確的是

選項

有關(guān)物質(zhì)

所用試劑

顏色反應(yīng)

A

淀粉與足量淀粉酶混合液

碘液

藍(lán)色

B

蛋白質(zhì)與足量蛋白酶混合液

雙縮脲試劑

紫色

C

蔗糖與足量淀粉酶混合液

斐林試劑

磚紅色

D

脂肪與足量脂肪酶混合液

蘇丹染液

紅色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

C. n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為mn

D. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在開展生物學(xué)實踐活動時,對照實驗設(shè)計應(yīng)遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響,某小組設(shè)計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進(jìn)行如下處理。在這一實驗設(shè)計中,有一處不正確,需要改正為

花盆

溫度

光亮處

20

充足

黑暗處

20

少量

A乙花盆放在光亮處 B甲花盆放在黑暗處

C甲花盆的溫度高于20 D乙花盆澆充足的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制,且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言,G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測:雌蠅中

A這對等位基因位于常染色體上,G基因純合時致死

B這對等位基因位于常染色體上,g基因純合時致死

C這對等位基因位于X染色體上,g基因純合時致死

D這對等位基因位于X染色體上,G基因純合時致死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是

①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體 ②四分體就是四條染色單體

③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體 ④只有減數(shù)第一次分裂時期形成四分體

⑤四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 ⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

⑦細(xì)胞中有幾個四分體,就有幾對同源染色體

A. ①④⑤⑦ B. ①②③⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時,細(xì)胞內(nèi)C3、 C5以及ATP含量的變化依次是

A增加、減少、減少 B減少、增加、增加

C減少、增加、減少 D增加、減少、增加

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