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【題目】下列有關SARS病毒、硝化細菌和水綿的敘述，正確的是（ ）

A. SARS病毒和硝化細菌既屬于細胞層次也屬于個體層次

B. SARS病毒和硝化細菌都能進行有氧呼吸

C. 硝化細菌和水綿都具有雙層膜的細胞器

D. 硝化細菌和水綿的遺傳物質都是DNA

【答案】D

【解析】SARS病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；SARS病毒沒有細胞結構，不能進行有氧呼吸，B錯誤；硝化細菌想原核細胞，沒有具膜的細胞器，C錯誤；硝化細菌和水綿的遺傳物質都是DNA，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對黑藻的光合作用進行了大量研究。圖1為黑藻葉綠體結構和功能示意圖。圖2是根據(jù)相關實驗繪制的曲線，請分析回答問題：

（1）圖1反應Ⅱ表示的是____________反應階段。

（2）科研小組將分出的黑藻中的葉綠體（圖1）在適宜條件下培養(yǎng)，由①轉移至②的物質主要包括____________。

（3）科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過移動燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況結果如圖2。該實驗探究的是____________對光合速率的影響，可用____________作為光合速率的檢測指標。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程，其中Ⅰ-Ⅳ表示相關過程，a-e表示有關物質。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖1可知，除受IV的產物[____]二氧化碳濃度影響外，卡爾文循環(huán)的反應速率還受Ⅰ的產物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結構上分布了該過程所需的___________________。

（2）由圖2可知，________℃下一天中積累的有機物最多（設一天光照12小時，黑暗12小時）。在35℃、光照下，線粒體產生的CO2的去向是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因重組發(fā)生在

A. 無性生殖產生后代的過程中 B. 受精作用形成受精卵的過程中

C. 有絲分裂形成子細胞的過程中 D. 減數(shù)分裂形成配子的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞核及其周圍部分結構示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.圖中①和⑤的連通，使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密

B.圖中②為核孔，便于染色質等大分子物質自由通過

C.若該細胞核內的④被破壞，則蛋白質的合成將受影響

D.細胞內貯存、傳遞遺傳信息的物質主要位于③上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞中DNA分子復制、基因表達的示意圖，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 圖1、圖3過程都主要發(fā)生在細胞核內

B. 圖1、圖2過程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化

C. 圖1、圖2、圖3過程都遵循堿基互補配對原則

D. 圖2、圖3過程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物基因表達的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細胞外，則還需要內質網和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個核糖體同時進行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2個tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內不同化學元素所組成的化合物。以下說法正確的是（ ）

A.若圖中①為某種多聚體，則①可具有傳遞信息的作用

B.若②分布于內臟器官周圍，則②可具有緩沖和減壓作用

C.若③為多聚體，則③一定是DNA

D.若④存在于昆蟲的外骨骼中，則④可能是幾丁質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過刺激休眠種子，改變各種激素的含量，可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過程中，各種激素含量變化情況，據(jù)圖分析正確的是

A．脫落酸對種子萌發(fā)起促進作用，赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用

B．在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細胞分裂素存在拮抗作用

C．種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細胞分裂素的作用，與其他激素無關

D．赤霉素和細胞分裂素都能促進種子的萌發(fā)

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