有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交要進行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.如圖為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強度大于800lx時都不能生長.我們應(yīng)從融合細胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為
 
的細胞,較為簡便的篩選方法是
 

(2)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是
 
,這種育種方法的優(yōu)點是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和效應(yīng)B淋巴細胞,則d細胞特點是
 
.由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有
 
的特點.
(4)如圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來.順序是
 

(5)請你再說出一項動物細胞的融合技術(shù)的應(yīng)用.
考點:細胞融合的概念及方法,植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:據(jù)圖分析,ab細胞融合形成c,d細胞具有兩個親本的遺傳特性.由題干信息可知,在大于800lx的光照條件下,基因型中含rr或hh的不能生長,因此應(yīng)在大于800lx的光照條件下培養(yǎng).
植物體細胞雜交:來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術(shù)),把雜種細胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)),原理是細胞膜的流動性和細胞全能性.
雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體;單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.
解答: 解:(1)若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個煙草品種的花粉,只有HhRr的基因組合方式中沒有隱性純合基因,所以雜種細胞HhRr能在光照強度大于800lx時生長.
(2)植物體細胞雜交形成雜種植株,原理是植物細胞的全能性,優(yōu)點是克服了遠源雜交不親和的障礙.
(3)在單克隆抗體產(chǎn)生過程中,d表示雜交瘤細胞,具備融合前兩種細胞的優(yōu)點,既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體.單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、化學性質(zhì)單一.
(4)只能注射特定抗原后才能得到特定的B淋巴細胞,再與骨髓瘤細胞融合,經(jīng)過篩選后可體內(nèi)培養(yǎng)也可以體外培養(yǎng)以得到大量單克隆抗體.
(5)利用骨髓瘤細胞和效應(yīng)T細胞融合生產(chǎn)干擾素.
故答案為:
(1)HhRr  大于800lx光照
(2)植物細胞的全能性    克服了遠源雜交不親和的障礙
(3)既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體    特異性強、靈敏度高、化學性質(zhì)單一
(4)

(5)利用骨髓瘤細胞和效應(yīng)T細胞生產(chǎn)干擾素 (其它合理也可)
點評:本題考查植物體細胞雜交、單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學生的識記、識圖和分析能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列正確的是(  )
A、若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加
B、若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C、若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加
D、若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸過程,下列關(guān)于有氧呼吸的說法正確的是( 。
A、真核細胞有氧呼吸Ⅱ階段在線粒體基質(zhì)進行,該階段產(chǎn)生的[H]遠遠多于Ⅰ階段
B、③、⑥代表的物質(zhì)是水,①②④代表能量,其中能量數(shù)值最大的是②
C、圖中各階段所示酶都參與有氧呼吸,因此都應(yīng)該是同一種酶
D、原核生物無線粒體,不能在線粒體內(nèi)膜進行Ⅲ階段,因此有氧呼吸只有Ⅰ、Ⅱ階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于“探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗.

(1)制作洋蔥鱗葉表皮細胞裝片,選用下表中
 
濃度蔗糖溶液可以在最短的時間內(nèi)觀察到細胞形態(tài)如甲圖狀態(tài).在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液后,需在另一側(cè)用吸水紙
 
,并重復幾次.
(2)甲圖示意利用目鏡測微尺測量細胞的長度,某小組同學測量記錄實驗的原始數(shù)據(jù),見表 
樣本不同濃度蔗糖溶液條件下植物細胞質(zhì)壁分離程度
10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液
BABABA
1232421251925
2242520251824
3252622261824
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析A、B值分別是甲圖中的
 
(編號).如何改進上述原始數(shù)據(jù)記錄表
 
,外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系如何
 

(3)要讓處于甲圖狀態(tài)的細胞復原,可用同樣的方法滴加
 
.如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細胞,重復多次,觀察細胞未發(fā)生變化,可能原因是
 

(4)乙圖為三位同學畫的質(zhì)壁分離細胞圖,A、B、C中錯誤的是[
 
].
(5)甲圖顯示了目鏡測微尺測量細胞的格數(shù).該細胞放大倍數(shù)為160倍,經(jīng)標定視野中每小格長度為6.1 (?).此細胞的長度約為
 
 (?).該細胞的長度單位最可能是
 

A.cm      B.㎜C.um      D.nm.

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回答有關(guān)人體免疫的問題.(括號中填標號橫線上填文字)如圖甲乙丙表示免疫反應(yīng);圖中ABC分別表示免疫細胞.

(1)圖中屬于人體免疫第二道防線參與免疫活動的細胞是[]
 
;僅屬于體液免疫的細胞是[]
 
;僅屬于細胞免疫的細胞是[]
 

(2)圖甲顯示,A細胞的細胞膜形成偽足將①包圍,形成吞噬泡進入細胞質(zhì),這種吞噬作用與細胞膜結(jié)構(gòu)的
 
特性有關(guān).吞噬泡與
 
(結(jié)構(gòu)名稱)融合,其殺滅病原體的物質(zhì)是
 

(3)圖乙中⑤表示
 
,若④為某種細菌毒素,當④與B細胞上的⑤結(jié)合后引起的免疫反應(yīng)過程是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字):

(1)圖1中,X期代表
 
;診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時,需選擇[]
 
期的細胞,原因是
 
.消失的細胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì).圖2中,組蛋白基因表達時,能發(fā)生堿基配對的場所是[]
 
和[]
 

(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)有
 

A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10].

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細胞DNA復制過程中的物像.下列有關(guān)敘述正確的是( 。 
A、此圖反映出的DNA復制模式,可作為DNA雙向復制的證據(jù)
B、此過程必須遵循堿基互補配對原則,任一條鏈中A=T,G=C
C、若將該DNA進行徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基
D、若該DNA分子的一條鏈中(A+T):(G+C)=a,則互補鏈中該比值為
1
a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
B、產(chǎn)生抗體的細胞既可由b分化形成,也可由記憶細胞分化而來
C、只有a、b、c三類細胞能識別抗原
D、c、d的功能各不相同,根本原因是基因的選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是(  )
A、所得到的“白菜-甘藍”植株不能結(jié)籽
B、愈傷組織是已高度分化的細胞
C、上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D、誘導原生質(zhì)體融合時可用聚乙二醇

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