【題目】如圖為某種細(xì)胞中進(jìn)行的主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)a的形成過(guò)程需要DNA聚合酶的催化

B. 物質(zhì)a與b的結(jié)合部位有4種堿基配對(duì)類型

C. 物質(zhì)c的合成過(guò)程中有水分子的生成

D. 物質(zhì)c合成后可能經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行再加工

【答案】C

【解析】物質(zhì)a是mRNA，其形成過(guò)程需要RNA聚合酶的催化，A錯(cuò)誤；物質(zhì)b是DNA的模板鏈，物質(zhì)a與b的結(jié)合部位（即DNA與mRNA的結(jié)合部位）有3種堿基配對(duì)類型：A與U配對(duì)、T與A配對(duì)、G與C（或C與G）配對(duì)，B錯(cuò)誤；物質(zhì)c是由氨基酸分子通過(guò)脫水縮合而形成的多肽，此過(guò)程中有水分子的生成，C正確；題圖顯示：轉(zhuǎn)錄過(guò)程還沒(méi)有結(jié)束，翻譯過(guò)程就已經(jīng)開始，由此可推知：圖示中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞，而原核細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請(qǐng)回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

I. 在反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元

（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式______________（I、II、III）。

（2）模式I中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則對(duì)神經(jīng)元③的作用效果是____________，神經(jīng)元④的電位變化情況是________________________。

（3）摸式III中，若神經(jīng)元⑤興奮會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮；但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是_____________________。

II.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場(chǎng)所，用大劑量X射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能�，F(xiàn)對(duì)切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（4）若僅輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，小鼠的細(xì)胞免疫功能________（能、不能）恢復(fù)；若同時(shí)輸入來(lái)自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實(shí)說(shuō)明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要_____________的共同參與。

（5）在小鼠特異性免疫過(guò)程中起作用的免疫細(xì)胞有____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干果是深受大眾喜愛(ài)的健腦食品，含有豐富的脂質(zhì)、多種維生素、微量元素等營(yíng)養(yǎng)成分。下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是

A. 脂質(zhì)僅有C、H、O三種元素組成

B. 脂肪、磷脂是膜結(jié)構(gòu)的重要成分

C. 檢測(cè)生物組織中的磷脂可用蘇丹Ⅲ染液

D. 膽固醇攝入過(guò)多可能引發(fā)心腦血管疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是

A. 遺傳規(guī)律適用于一切生物 B. 遺傳規(guī)律只適用于植物

C. 遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程 D. 遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理—選修6：環(huán)境保護(hù)】

川陜哲羅鮭是生活在青�，斂珊永锏拇笮屯林q科魚類，對(duì)生存環(huán)境變化敏感，懷卵量極少，對(duì)產(chǎn)卵環(huán)境要求嚴(yán)格，且幼體適應(yīng)能力弱，成活率很低，自然種群數(shù)量稀少。近年來(lái)隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，瑪可河水域不合理的資源開發(fā)加劇了水土流失，河流含沙量增多，沿河居民生活污水和工業(yè)污水的排入，使水生生物的生存環(huán)境急劇下降。下游地區(qū)的仁欽果水電站建成投入使用后，川陜哲羅鮭在攔河壩以上水域已絕跡。

分析造成川陜哲羅鮭絕跡的原因，并對(duì)其保護(hù)提出可行性措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一段離體神經(jīng)纖維，A、B、C分別表示刺激位點(diǎn)，距離AB=BC，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 刺激B點(diǎn)，興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)

B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度降低，則靜息電位減小

C. 若神經(jīng)纖維膜外Na+濃度增大，則靜息電位不變

D. 同時(shí)刺激A點(diǎn)和C點(diǎn)，興奮傳至B點(diǎn)后停止傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下列相關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X處，可引起a發(fā)生反射并使大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)

B. 刺激Y處，電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 興奮在Z處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D. Z處的組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子、激素和呼吸酶等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B. 分布于③上的葉綠素的合成需要Mg

C. ①和②上分布的蛋白質(zhì)的種類和功能相同

D. ④中除了含有相關(guān)的酶，還含有少量DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中，并將其保溫在30℃的透明恒溫箱中。在1lOmin，有色液滴基本不移動(dòng)；1160min內(nèi)液滴向右移動(dòng)；61min后，液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是

A. 110min內(nèi)，酵母菌的代謝水平很低，基本處于休眠狀態(tài)

B. 110min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

C. 1160min內(nèi)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

D. 61min后，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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