A. | 榨汁機要清洗干凈,并晾干 | |
B. | 發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數為70%的酒精消 | |
C. | 裝入葡萄汁后,封閉充氣口 | |
D. | 發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接 |
分析 1、果酒制作過程中的相關實驗操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴格控制在18℃~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發(fā)酵的情況進行.及時的監(jiān)測.
2、防止發(fā)酵液被污染的方法:①榨汁機要清洗干凈,并晾干;②發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數為70%的酒精消毒;③裝入葡萄汁后,封閉充氣口;④發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接.
解答 解:A、榨汁機要清洗干凈,并晾干,A正確;
B、發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數為70%的酒精消毒,B正確;
C、裝入葡萄汁后,封閉充氣口,C正確;
D、發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接,以防止空氣中的微生物污染,D正確.
故選:ABCD.
點評 本題考查果酒和果醋的制作,重點考查果酒的制作,要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的過程及原理,能根據題干要求作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該實驗中,葡萄糖的作用只是為反應的底物 | |
B. | 實驗結束時,甲、乙兩組燒杯中石灰水渾濁程度相同 | |
C. | 若因未攪拌而導致溶氧不足,裝置甲的錐形瓶中也可能出現(xiàn)少量酒精 | |
D. | 同等條件下,固定化酵母細胞呼吸方式與游離的細胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注 意 事 項 |
①請將本品置于陰涼、干燥處,避熱、避濕、避光. ②不慎濺入眼中,立即用水沖洗. ③水溫以30~50℃為宜,切忌用70℃以上的熱水. |
臉盆編號 | 洗滌物 (等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗凈所 需時間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅染色體圖,據圖得到的結論中正確的是
①有絲分裂后期有4個染色體組,染色體有5種不同形態(tài) ②減數第二次分裂后期有2個染色體組,染色體有5種不同形態(tài) ③其配子的染色體組是X、II、III、IV或Y、II、III、IV ④對該生物進行基因測序應選擇5條染色體
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖降低,尿樣中檢測不到葡萄糖 | B. | 血糖升高,尿樣中可檢測到葡萄糖 | ||
C. | 血糖升高,尿樣中檢測不到葡萄糖 | D. | 血糖降低,尿樣中可檢測到葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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