A、細胞凋亡受基因的控制,有利于個體的生長發(fā)育 |
B、細胞分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
C、原癌基因和抑癌基因的正常表達不會導(dǎo)致細胞癌變 |
D、分裂間期細胞有適度的生長,物質(zhì)運輸效率有所提高 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞甲的分裂能力最強,分化程度最高 |
B、過程①②發(fā)生了等位基因的分離和自由組合 |
C、過程①②形成的肌細胞和神經(jīng)細胞中蛋白質(zhì)和基因的種類都不相同 |
D、細胞衰老和凋亡對生物均具有積極意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu) |
B、用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素 |
C、用放射性同位素標記法可以追蹤細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑 |
D、用含有酚紅的LB培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌只有在缺氧的條件下,其細胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP |
B、生物體ATP中的能量可以來源于光能,也可來源于化學(xué)能 |
C、人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群越小,基因的喪失對該基因頻率的影響越小 |
B、②在125代時aa個體約占總數(shù)的25% |
C、150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離 |
D、隨種群代數(shù)的增加,A基因頻率均呈增加的趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、350個 | B、500個 |
C、650個 | D、1000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①③②④⑤ |
C、①③④②⑤ |
D、①④②③⑤ |
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A、該酶的最適催化溫度為30℃ |
B、圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 |
C、由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性 |
D、由實驗結(jié)果可知酶具有專一性 |
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