下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A、水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用利用至少要跨過4層生物膜
B、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程要跨過4層生物膜
C、與血紅蛋白結(jié)合的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要跨過4層生物膜
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合要跨過2層生物膜
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的場所是線粒體,進(jìn)入同一個細(xì)胞的葉綠體被利用要跨過4層膜(2層線粒體膜+2層葉綠體膜).
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.分泌蛋白通過胞吐作用出細(xì)胞,跨過0層生物膜.
3、血液中的氧氣因和紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,毛細(xì)血管壁由單層細(xì)胞構(gòu)成,氧氣被利用的場所是線粒體,所以共至少跨過6層(1層紅細(xì)胞膜+2層血管細(xì)胞膜+組織細(xì)胞膜+線粒體2層膜)生物膜.
4、mRNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合,而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),因此跨過的膜層數(shù)為0
解答: 解:A、水稻葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用利用至少要跨過4層生物膜,A正確;
B、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程要跨過0層生物膜,B錯誤;
C、與血紅蛋白結(jié)合的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要跨過6層生物膜,C錯誤;
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合要跨過0層生物膜,D錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的場所、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)運輸?shù)姆绞降确矫娴闹R,解題是考生要明確一層生物膜等于兩層磷脂分子,有氧呼吸的場所等,特別要明確大分子物質(zhì)進(jìn)出不需要跨膜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對相關(guān)實驗的敘述,正確的是(  )
A、探索淀粉酶專一性實驗中,可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最小
C、油脂檢測實驗中需滴加體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液洗去多余的染液
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進(jìn)行深加工,某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖1:

請回答問題.
(1)在制備楊梅酒過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和
 
酶.甲罐頂上彎管中加水的主要目的是
 
.發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有
 
,說明發(fā)酵基本完畢.
(2)甲罐中的主要微生物是
 
,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
.若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用
 
試劑進(jìn)行檢測.
(3)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)
 
處理的木材刨花,然后加入含
 
菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的
 
來調(diào)節(jié).
(4)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是
 

A.甲罐的兩倍                   B.與甲罐的相等
C.甲罐的一半                   D.幾乎為零
(5)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如圖2,該物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體部分代謝過程.下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)出紅細(xì)胞時,不需要消耗能量的一組是( 。
①CO2  ②K+  ③蔗糖 ④甘油 ⑤葡萄糖 ⑥乙醇 ⑦蛋白質(zhì).
A、①②⑥⑦B、②③④⑦
C、①③④⑤D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究物質(zhì)跨膜運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用圖示中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問:物質(zhì)x跨膜運輸方式是( 。
A、自由擴(kuò)散B、主動運輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用放射性同位素35S標(biāo)記氨基酸來研究胰腺細(xì)胞合成和分泌胰島素的過程,則放射性同位素35S先后出現(xiàn)在(  )
A、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
D、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、葉綠體和線粒體
C、核糖體和葉綠體
D、核糖體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的某化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯誤的是:
A、需要ATP合成酶
B、屬于水解反應(yīng)
C、會有能量變化
D、反應(yīng)速率與溫度有關(guān)

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