A、縮小 | B、膨脹 | C、死亡 | D、生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙 |
B、動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同 |
C、動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同 |
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細胞易變形破裂 |
B、血紅蛋白中的一個氨基酸不正常 |
C、信使RNA中的一個密碼子發(fā)生了變化 |
D、基因結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞液和細胞質(zhì) |
B、細胞膜以及細胞膜以內(nèi)的所有物質(zhì) |
C、液泡膜以及液泡膜以內(nèi)的所有物質(zhì) |
D、細胞膜與液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示物質(zhì)以協(xié)助擴散的方式進入細胞 |
B、②表示物質(zhì)以協(xié)助擴散的方式排出細胞外 |
C、③表示物質(zhì)以自由擴散的方式進入細胞 |
D、④表示物質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示生物膜為線粒體內(nèi)膜,圖中的生理過程為有氧呼吸第三階段 |
B、圖2所示生物膜為細胞膜,3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結(jié)合,說明受體蛋白具有特異性 |
C、圖3所示生物膜為葉綠體類囊體薄膜,其中的色素主要吸收紅光和藍紫光,不能吸收綠光 |
D、圖1~3說明生物膜具有的跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) |
B、RNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸 |
C、DNA只分布在細胞核中,RNA只分布在細胞質(zhì)中 |
D、真核生物的遺傳信息儲存在DNA分子中 |
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