【題目】在一個(gè)農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調(diào)整( )

A. 作物和雜草間的關(guān)系 B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D. 水和肥料的使用效率

【答案】C

【解析】試題分析：農(nóng)田里農(nóng)民除草是人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，所以本題答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組把新鮮黃瓜研磨獲得提取液在最適溫度30℃對過氧化氫酶的活性進(jìn)行研究，按一定比例稀釋提取液后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.曲線B是稀釋提取液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.若在室溫25℃時(shí)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)pH=5時(shí)，曲線下移
C.當(dāng)黃瓜研磨液把pH從11降到5時(shí)，過氧化氫含量不斷降低
D.該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a，b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式．圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程．下列敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量
C.乙圖中的胞吞和胞吐過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D.乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（ ）

A.①②④階段均放出少量能量
B.水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處
C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的
D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點(diǎn)區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進(jìn)行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。圖示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（1）描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（2）分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

（3）說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動(dòng)物棲息地保護(hù)的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制約環(huán)境人口容量的首要因素是( )

A. 資源狀況 B. 科技發(fā)展水平 C. 人口的文化 D. 生活消費(fèi)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家為小球藻的光合作用供給l4CO2,檢測發(fā)現(xiàn)最早出現(xiàn)在

A. 三碳酸 B. 三碳糖 C. RuBP D. 蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除，則稻田生態(tài)系統(tǒng)中( )

A. 水稻害蟲密度將下降

B. 能量流動(dòng)的營養(yǎng)級數(shù)減少

C. 水稻固定的太陽能增加

D. 物種多樣性上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 自養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定屬于生產(chǎn)者

B. 食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量

C. 食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的渠道

D. 食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也就越高

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同步練習(xí)冊答案