關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下凈光合速率（用植物的氧氣釋放量表示）的變化（注意：不同溫度下該植物的呼吸速率是已知的，其他環(huán)境條件恒定不變），（假設(shè)光合作用合成的有機(jī)物全為葡萄糖）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題

處理溫度（℃）

15

20

25

30

35

40

凈光合速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）

2．21

2．43

2．35

2．12

1．80

0

呼吸速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）

0．30

0．37

0．44

0．55

0．33

0．30

（1）在溫度為40℃時(shí)，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________，此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合速率________（填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸速率。

（2）該植物的光合作用的最適溫度_________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的最適溫度

（3）如果一晝夜之內(nèi)，將該植物放置于實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h，則在植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多對(duì)應(yīng)的溫度下，該植物合成的有機(jī)物的速率為_(kāi)_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某高等生物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是

A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有②⑤⑥

B．mRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不直接通過(guò)核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過(guò)性

C．堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在圖中的結(jié)構(gòu)①②③⑤中

D．該細(xì)胞在光照下,結(jié)構(gòu)⑤產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)②被氧化分解需要穿過(guò)4層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_____________。

（2）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是________________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為_(kāi)_______________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為_(kāi)_________，裝片的制作流程為：解離 → _______ → 染色 → 制片。

（5）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用______________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A．僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

B．僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C．均可發(fā)生于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的任一時(shí)期

D．均對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是

A．染色體的復(fù)制和分配

B．紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C．染色體的螺旋化和復(fù)制

D．染色體的解螺旋化和染色體的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過(guò)程中，水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別發(fā)生在

A．第一階段和第二階段 B．第一階段和第三階段

C．第二階段和第三階段 D．第三階段和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為：

A．水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；O、C、N、H

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；C、O、H、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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