【題目】下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ca(NO3)2 | 1.0克 |
MgSO4 | 0.25克 |
KH2PO4 | 0.25克 |
KCl | 0.12克 |
FeC13 | 0.005克 |
H2O | 1000毫升 |
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí),往往要給培養(yǎng)液中通入空氣,這一措施的目的是__________。
(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時(shí),主要是通過(guò)________方式進(jìn)行的,這種方式是指物質(zhì)從_________,需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________功能有關(guān)。
(3)若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4,將直接影響植物體內(nèi)________的合成。
(4)該配方中屬于植物所需的大量元素是_________。
【答案】促進(jìn)根的有氧呼吸,以利于礦質(zhì)元素的吸收(或防止根的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精); 主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè) 選擇透過(guò)性 葉綠素 H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
【解析】
題目中提供無(wú)土栽培培養(yǎng)液配方,分析后可發(fā)現(xiàn)全部為植物生活的必需元素,再根據(jù)題目中的問(wèn)題,可推斷此題與植物的礦質(zhì)代謝有關(guān)。
(1)礦質(zhì)元素離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要消耗能量,這些能量也是由呼吸作用提供。給培養(yǎng)液中通入空氣,這一措施可以增加培養(yǎng)液中的含氧量,促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用,從而以利于礦質(zhì)元素的吸收。
(2)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸;這種方式是指物質(zhì)一般從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性,植物對(duì)離子的選擇吸收取決于細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量。
(3)Mg是植物葉綠素的重要組成成分,如果缺乏將影響葉綠素的合成。
(4)植物所需要的大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca,Mg,微量元素:Fe,Mn,B,Zn,Cu,Mo,Cl等,所以配方中屬于植物所需的大量礦質(zhì)元素是N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素有Fe、Cl。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.一對(duì)等位基因本質(zhì)上的差異在于它們所含的堿基對(duì)數(shù)目及種類不同
B.一對(duì)等位基因本質(zhì)上的差異在于它們是否是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.一個(gè)基因只能儲(chǔ)存一種遺傳信息,而一個(gè)DNA則可儲(chǔ)存多種遺傳信息
D.一個(gè)DNA上構(gòu)成所有基因的堿基數(shù)一般等于該DNA所含的堿基總數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于HIV和AIDS的敘述,錯(cuò)誤的是
A.HIV是RNA病毒,易變異,在人體內(nèi)以T細(xì)胞為寄主細(xì)胞
B.利用靈敏度高的特異性抗體可檢驗(yàn)一個(gè)人是否攜帶HIV
C.一旦感染了HIV就是AIDS患者,最終死于嚴(yán)重感染或癌癥
D.正確認(rèn)識(shí)HIV,切斷其傳播途徑,是預(yù)防AIDS的重要前提
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核膜的某些部位兩層膜融合形成核孔。RNA和蛋白質(zhì)組成的絲狀網(wǎng)架結(jié)構(gòu)封在核孔上,被稱為核孔復(fù)合物。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 核孔在真核細(xì)胞中普遍存在
B. 原核生物不存在由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
C. 核孔復(fù)合物對(duì)進(jìn)出核的物質(zhì)有控制作用
D. 核膜的出現(xiàn)使核基因的表達(dá)具有階段性和區(qū)域性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,下面有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是
A. P元素是蛋白質(zhì)的特征元素
B. 為人類研制的注射用全營(yíng)養(yǎng)液不能含蛋白質(zhì)
C. 植物吸收的NH4+或NO3-是合成蛋白質(zhì)的原料
D. 同一個(gè)體不同細(xì)胞的基因相同,但合成的蛋白質(zhì)可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)描述,正確的是
A. 細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂和分化有關(guān)
B. 用吡羅紅甲基綠染色后觀察到細(xì)胞核呈紅色,可說(shuō)明DNA分布在細(xì)胞核中
C. 只有在葉肉細(xì)胞中,才能觀察到葉綠體的形態(tài)和分布
D. 組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)
①?gòu)母旧险f(shuō),人類遺傳病都是基因突變產(chǎn)生的
②無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
④真核細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄處的mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合
⑤識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成
⑥雜交育種都需要很長(zhǎng)的時(shí)間
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)及意義的敘述,不合理的是 ( )
A. 動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
B. 通過(guò)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和現(xiàn)象來(lái)獲得新物種
C. 雜交瘤技術(shù)是在細(xì)胞融合技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
D. 滅活的病毒可以誘導(dǎo)細(xì)胞融合,和病毒表面的糖蛋白有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于光合作用。光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在葉綠體中的 ___完成的。在暗反應(yīng)中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與C5結(jié)合,生成 ___,影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外還包括_____寫出兩個(gè));內(nèi)部因素包括____(寫出兩個(gè))。
(2)在“光合色素的提取與分離”活動(dòng)中,提取新鮮菠菜葉片的色素并進(jìn)行分離后,濾紙條自上而下前兩條帶中的色素合稱為____。分析吸收光譜可知.色素主要吸收可見(jiàn)光中的____ 。環(huán)境條件會(huì)影響葉綠素的生物合成,如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與__ 抑制葉綠素的合成有關(guān)。
(3)光合作用旺盛時(shí),很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中,假如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導(dǎo)致葉綠體____。
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