【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下列是與植物芳香油的提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:

1玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, ,能隨水蒸氣一同蒸餾。要提取玫瑰精油可以用 和萃取法提取,但一般采用水中蒸餾的方法,其原因是該法具有設(shè)備簡(jiǎn)單、成本低、易操作的優(yōu)點(diǎn)。

2某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖27所示裝置提取玫瑰精油,該裝置中有兩個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)予以改正。

錯(cuò)誤1:溫度計(jì)位置太靠下。

改正: 。

錯(cuò)誤2:冷凝管進(jìn)水口、出水口接錯(cuò)。

改正:

3對(duì)用上述裝置接收到的乳濁液進(jìn)行如圖所示處理:

試劑A是 ,裝置B是 ,試劑C的作用是 。

4蒸餾時(shí)許多因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì),蒸餾時(shí)溫度太高、時(shí)間太短,產(chǎn)品品質(zhì)就差,故要提高產(chǎn)品的品質(zhì),需要注意: 和適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間。

【答案】除特殊標(biāo)注外,每空2分,共15分

1難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑

水蒸氣蒸餾法1分,注意字不能寫(xiě)錯(cuò),否則不給分

2溫度計(jì)的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口下沿保持水平

冷凝管進(jìn)水口在下,出水口在上,與蒸氣流向相反

3NaCl 分液漏斗 吸去油層中的少量水分

4嚴(yán)格控制蒸餾溫度

【解析】1玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨著水蒸氣一同蒸餾。要提取玫瑰精油可以用水蒸氣蒸餾法和萃取法提取。

2蒸餾裝置中,溫度計(jì)測(cè)的是蒸汽溫度,應(yīng)使溫度計(jì)的液泡與支管口下沿相平,圖中蒸餾燒瓶中的溫度計(jì)的位置太靠下。

冷凝管應(yīng)進(jìn)水口在下,出水口在上,與蒸汽流向相反,圖中蒸餾裝置中的進(jìn)水口與出水口接反了。

3蒸餾得到的乳濁液,為促進(jìn)其分層,可加入NaCl試劑A,而后用分液漏斗裝置B將其分開(kāi),得到的油層中還含少量的水分,可以用無(wú)水Na2SO4吸去,然后過(guò)濾即可。

4要提高產(chǎn)品的品質(zhì),需要注意嚴(yán)格控制蒸餾溫度和適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY患者的孩子,病因是

A.與母親有關(guān) B.與父親有關(guān)

C.與父親和母親均有關(guān) D.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中不含元素P的是(  )

A.淀粉B.DNAC.細(xì)胞膜D.核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車(chē)間,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

B侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不闖紅燈是安全出行的保障,因此司機(jī)和行人要及時(shí)關(guān)注信號(hào)燈的變化。看到紅燈,其形成視覺(jué)的部位是( 。

A.角膜B.晶狀體C.大腦皮層D.視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸。 _____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A. T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

B. 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過(guò)攪拌,則上清液中的放射性下降

C. 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其蛋白質(zhì)的標(biāo)記

D. 用1個(gè)含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個(gè)含35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)表示細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸生成酒精或乳酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的ATP

B. AB段表示細(xì)胞有氧呼吸明顯加強(qiáng),ATP的產(chǎn)生量隨之增加

C. BC段表示ATP的產(chǎn)生量不再增加,此時(shí)的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等

D. 圖乙可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中02供給量與ATP產(chǎn)生量的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案