Question

以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖．其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，基因型分別為Aa和Bb．據(jù)圖分析回答：
（1）①過程所使用的物質(zhì)是

 

，由此生成的a和b細胞稱為

 

，將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②和③，c細胞的基因型可能有

 

種（只考慮兩兩融合），經(jīng)篩選出的雜種細胞的基因型是

 

．
（2）采用化學(xué)法進行過程②時，一般是用

 

作為誘導(dǎo)劑．植物體細胞雜交與自然狀況下有性生殖細胞的結(jié)合相比，前者的主要優(yōu)勢是

 

．
（3）④過程中，細胞的全能性會

 

（增大或減小），⑤過程中，與芽、根的分化相關(guān)的主要植物激素是

 

．
（4）如果圖中甲、乙分別為番茄和馬鈴薯的體細胞，從理論上講用融合后的細胞培育出的“番茄-馬鈴薯”植株是

 

（可育/不可育）．
（5）獲得雜種植株后，若要利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入抗除草劑基因，在基因?qū)霑r，最好把該基因?qū)氲街参锏娜~綠體或線粒體基因組中，這樣做的好處是

 

．

Answer 1

考點：植物體細胞雜交的過程

專題：

分析：分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程，植物細胞壁的成分是纖維素和果膠，去壁所用的是纖維素酶和果膠酶；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，原生質(zhì)體融合所用的方法有物理法和化學(xué)法．物理法包括離心、振動、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．

解答： 解：（1））①是去除細胞壁，制備原生質(zhì)體的過程，該過程所使用的物質(zhì)是纖維素酶和果膠酶，由此生成的a和b細胞稱為原生質(zhì)體，將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和③雜種細胞再生出新細胞壁，c細胞（只考慮兩兩融合）的基因型可能有3種，甲種植物自身細胞融合的、乙種植物自身細胞融合的、甲乙植物細胞兩兩融合的雜種細胞；經(jīng)篩選出的雜種細胞的基因型是AaBb．
（2）原生質(zhì)體融合所用的方法有物理法和化學(xué)法．物理法包括離心、振動、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇，植物體細胞雜交與自然狀況下有性生殖細胞的結(jié)合相比，主要優(yōu)勢是克服遠緣雜交不親和障礙．
（3）④表示脫分化形成愈傷組織的過程，該過程細胞的全能性會增大，過程中，⑤與芽、根的分化相關(guān)的主要植物激素是生長素和細胞分裂素．
（4）如果圖中甲、乙分別為番茄（假設(shè)番茄細胞的兩個染色體組為AA）和馬鈴薯（假設(shè)馬鈴薯細胞的兩個染色體組為BB）的體細胞，從理論上講用融合后的細胞培育出的“番茄-馬鈴薯”植株含有4個染色體組，減數(shù)分裂時產(chǎn)生的配子染色體組為A+B，故“番茄-馬鈴薯”植株是可育的．
（5）因為葉綠體遺傳是細胞質(zhì)遺傳，其特點之一是母系遺傳，目的基因不會通過花粉傳遞給下一代，因此把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，就可以有效地解決“基因污染”問題．
故答案為：
（1）纖維素酶和果膠酶   原生質(zhì)體  3   AaBb
（2）聚乙二醇（PEG）  克服遠緣雜交不親和障礙
（3）增大  生長素和細胞分裂素
（4）可育
（5）防止因花粉傳播造成基因污染

點評：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)和基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用；識記核基因遺傳和細胞質(zhì)基因遺傳的特點，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識解決“基因污染”問題．