細胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是一個生命系統(tǒng)的基本層次．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、顯微鏡下可觀察到所有細胞均具有明顯的核仁
B、病毒是一類細胞結(jié)構(gòu)最簡單的生物
C、同一個體內(nèi)不同細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均相同
D、細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
解答： 解：A、原核生物無核仁，A錯誤；
B、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、同一個體內(nèi)不同細胞由于細胞分化使形態(tài)和結(jié)構(gòu)不相同，C錯誤；
D、細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞學說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學說的內(nèi)容，明確細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)遺傳病的資料回答下列問題．
如圖為某家族的遺傳系譜圖，Ⅱ-7沒有攜帶乙病的致病基因，Ⅲ-10同時患有甲�。ˋ-a）和乙病（B-b）．

（1）乙病的遺傳方式是
 
．B和b的傳遞遵循
 
定律．
（2）如果甲病致病基因與乙病致病基因獨立遺傳，則Ⅲ-9號患病類型是
 
．若只考慮甲病，則Ⅲ-9的基因型是
 
．
（3）如果甲病致病基因與乙病致病基因連鎖，Ⅲ-10的基因型是
 
．圖2中，染色體上的橫線分別代表甲乙兩病致病基因的位置，則在Ⅲ-10的精子形成過程中，若僅考慮染色體行為，可能出現(xiàn)的細胞類型有
 
（多選）．
（4）已知Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分別為XABY和XABXab，生出與Ⅲ-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為5%，則他們生出與Ⅲ-8表現(xiàn)型相同孩子的概率為
 
．
（5）Ⅲ-10是A型血．在一次工傷事故中大失血需要輸血，母親體弱不能供血，只有Ⅲ-8能給他應(yīng)急供血．經(jīng)血型鑒定Ⅲ-8、Ⅲ-9和Ⅲ-10的血型各不相同，父親血型與Ⅲ-9相同，則父親和母親的血型分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用放射性同位素18O分別標記有氧呼吸中C6H1218O6中的氧和18O2中的氧，請分析放射性同位素18O會分別出現(xiàn)在哪種產(chǎn)物中？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記果蠅一個精原細胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B、KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C、I J段細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
D、GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位生物學家正在用顯微鏡研究來自未知溶液的細胞．細胞看上去萎縮了．對于這種未知溶液，他能做出的判斷是（　�。�
A、低滲溶液B、等滲溶液
C、高滲溶液D、極性溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同
B、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞凋亡時，細胞內(nèi)基因的活性下降
C、霧霾天氣易引發(fā)呼吸道感染，使呼吸道受損，導(dǎo)致人體的非特異性免疫力降低
D、植物細胞通過滲透作用吸水時，水分子依次通過細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞及其相關(guān)物質(zhì)組成的敘述，不正確的是（　�。�
A、旱生植物抗旱能力強，其原因之一是細胞中結(jié)合水的相對含量高
B、C、H、O、N、P是ATP、遺傳密碼、類囊體膜共有的化學元素
C、核糖體、質(zhì)粒和酶中肯定沒有核糖參與組成的是質(zhì)粒
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲中都含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

T2噬菌體、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（　�。�
A、都有細胞結(jié)構(gòu)
B、都有細胞器核糖體
C、都能獨立生活
D、遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗．首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中．實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度．實驗結(jié)果如下表．請分析回答下列問題：
組別溫度（℃）光照強度：普通陽光（%）開始時的CO2濃度（%）12小時后的CO2濃度（%）
12500.350.368
225100.350.342
325200.350.306
425400.350.289
525600.350.282
625800.350.280
725950.350.279
（1）這一實驗的自變量是
 
．
（2）實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是
 
．
（3）如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設(shè)計違背了科學實驗的
 
原則．
（4）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中的ATP含量會
 
．
（5）該實驗設(shè)計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：
 
．

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