4.在某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程中,核DNA含量的變化曲線如圖甲;圖乙、圖丙則表示其分裂某些過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期分別位于圖甲中的3~4、8~9.圖甲12~13時(shí)期染色體的行為變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離形成子染色體,并在紡錘體的牽引下移向兩極.
(2)圖丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,在形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體.
(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為4、8.
(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫(huà)出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖.(注:畫(huà)出染色體的數(shù)目和形態(tài))

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量的變化曲線,其中0~4表示有絲分裂過(guò)程,5~14表示減數(shù)分裂;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.

解答 解:(1)圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲3~4;圖丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖甲8~9.
(2)圖丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;四分體是同源染色體兩兩配對(duì)形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,該細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,因此在形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體.
(3)圖丙細(xì)胞含有4條染色體、8條染色單體和8個(gè)DNA分子.
(4)圖乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,而有絲分裂后期移向同一極的是該生物全部的基因,若該動(dòng)物的基因型為AaBb,則正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是A、B、a、b.
(5)根據(jù)圖丙中染色體的顏色可知,其最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖為:

故答案為:
(1)3~4        8~9   著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離形成子染色體,并在紡錘體的牽引下移向兩極
(2)初級(jí)精母細(xì)胞      2
(3)4、8
(4)A、a、B、b
(5)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖將一株幼苗橫放,一段時(shí)間后幼苗的生長(zhǎng)情況是( 。
A.B處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)受抑制,根向下生長(zhǎng)
B.B處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)速度快,根向下生長(zhǎng)
C.D處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)速度快,莖向上生長(zhǎng)
D.D處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)受抑制,莖向上生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
B.過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
C.圖中篩選過(guò)程可改變抗病基因頻率
D.過(guò)程①的自交代數(shù)越少,純合高蔓抗病植株的比例越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.蜂鳥(niǎo)性別決定方式為ZW型,其中ZZ為雄性,ZW為雌性.在蜂鳥(niǎo)中,喉部羽毛顯示絢麗色彩需基因C存在,基因型cc表現(xiàn)為白色.已知蜂鳥(niǎo)喉部羽毛的紅寶石色由Z染色體上的基因B控制,黃寶石色由基因b控制,其中ZB W、Zb W均為純合子.一只基因型為ccZb W的白喉蜂鳥(niǎo)與一只紅寶石喉蜂鳥(niǎo)交配,F(xiàn)1都是紅寶石喉,F(xiàn)1中個(gè)體隨機(jī)交配.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本中紅寶石喉蜂鳥(niǎo)的基因型為CCZBZB.F2中白喉雌蜂鳥(niǎo)所占比例為$\frac{1}{8}$.
(2)F2紅寶石喉蜂鳥(niǎo)中雌蜂鳥(niǎo)與雄蜂鳥(niǎo)的比值為1:2,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用柱狀圖表示F2雌蜂鳥(niǎo)中各表現(xiàn)型的比例.
(3)從F2中任意選擇一紅寶石喉雌蜂鳥(niǎo),要鑒定其是否為純合子,需與表現(xiàn)型為白喉的雄蜂鳥(niǎo)交配多次,并統(tǒng)計(jì)后代的相關(guān)數(shù)據(jù),試寫(xiě)出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若無(wú)白喉蜂鳥(niǎo),則其為純合子.
②若出現(xiàn)白喉蜂鳥(niǎo),則其為雜合子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中,眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
( 。
A.孟德?tīng)柕募僬f(shuō)認(rèn)為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離
B.艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,沒(méi)有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA
D.赫爾希等用35S和32p同時(shí)標(biāo)記同一個(gè)噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是( 。
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性.圖中甲、乙代表膜結(jié)構(gòu)成分,①~④代表跨膜運(yùn)輸方式,a~d代表被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[][甲]磷脂分子.從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜.
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞潜粍?dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散).
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[][乙]載體蛋白的活性.
(4)在①~④中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖洽埽S生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是①.
(5)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.對(duì)下列圖解的理解正確的是(  )
A.發(fā)生非等位基因自由組合是①②④⑤
B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C.③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D.上圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為 $\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某遺傳病系譜圖,其中3號(hào)、4號(hào)是雙胞胎.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該遺傳病是常染色體隱性遺傳病
B.3號(hào)、4號(hào)性狀差異主要來(lái)自基因突變
C.5號(hào)患者與正常的男性結(jié)婚,生患病女孩的機(jī)率低
D.3號(hào)、4號(hào)基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$

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