小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交,產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36﹣81cm,則甲植株可能的基因型為( )
A.MmNnUuVv B.mmNNUuVv
C.mmnnUuVV D.mmNnUuVv
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥高莖(D)對矮莖(d)是顯性,無芒(B)對有芒(b)是顯性,這兩對遺傳因子獨立遺傳,純合高莖有芒與純合矮莖無芒雜交得F1,F(xiàn)1又與某小麥雜交,其中高無:高有:矮無:矮有=3: 3:1:1,該小麥的遺傳因子組成是( )
A.ddBb B.DdBb C.ddbb D.Ddbb
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①~⑤表示過程,字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是
A.①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體
B.e是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生
D.植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是
A.振動 B.電刺激 C.PEG D.重壓
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作
B.基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)
C.基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平操作
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x軸為水稻根部氧氣分壓,y軸為水稻根細胞對Si的吸收速率,在c點時,中耕松土,K值將改變 | |
B. | x軸為時間、y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變 | |
C. | x軸為光照強度,y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變 | |
D. | x軸為時間,y軸為生態(tài)系統(tǒng)中群落有機物的量,在c點時,改變生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境,K值將改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M和m位于常染色體上,則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖父 | |
B. | 若M和m位于常染色體上,則該女孩的2個基因M分別來自祖父與外祖父 | |
C. | 若M和m位于X染色體上,則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖母 | |
D. | 若M和m位于X染色體上,則該女孩的2個基因M分別來自祖母與外祖母 |
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