下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身是系統(tǒng)，同時也屬于生命系統(tǒng)的層次
B、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞
C、種群是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、生命系統(tǒng)中的“系統(tǒng)”層次，是每種生物都具有的
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的．沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次，所以說細(xì)胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身是系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)的層次，A錯誤；
B、生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)層次是細(xì)胞，B正確；
C、種群是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的總和，C錯誤；
D、植物無生命系統(tǒng)中的“系統(tǒng)”層次，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是①細(xì)胞是最小層次的生命系統(tǒng)，②并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列僅屬于動物細(xì)胞有絲分裂特征的是（　　）
A、由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制
C、分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、分裂末期，細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞縊裂為兩個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的說法，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞中包括葡萄糖、脂肪在內(nèi)的有機(jī)物能為細(xì)胞的生命活動提供能量
B、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性
C、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)
D、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素、CO2、組織胺都可對動物體的生理活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程中最根本的相同點(diǎn)是（　�。�
A、都是化學(xué)物質(zhì)
B、都由細(xì)胞產(chǎn)生
C、都通過體液傳送
D、都能促進(jìn)機(jī)體的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Ca
C、H、O、Na、Mg
D、Zn、Cu、Mn

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科目：高中生物 來源： 題型：

家禽雞冠的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)．據(jù)下表回答問題：
項(xiàng)

目		基因組合A、B同時存在（A_B_型）A存在、B不存在
（A_bb型）		B存在、A不存在
（aaB_型）		A和B都不存在
（aabb型）
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀
雜
交
組
合		甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)睿瑔纹瑺?/TD>
乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀
丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1：全是核桃狀
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
；甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型的比例在理論上是
 
．
（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 
．
（3）讓丙組F1　中的雌雄個體交配，后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為核桃狀冠的雜合子理論上有
 
只．
（4）寫出基因型為AaBb與Aabb的個體雜交的遺傳圖解，簡要說明雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食品安全問題（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞中含有人的生長激素基因，因而豬的生長速度快，個體大
B、轉(zhuǎn)基因大米中含有β胡蘿卜素，營養(yǎng)豐富，產(chǎn)量高
C、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì)，引起個別人過敏
D、讓轉(zhuǎn)基因牛為人類生產(chǎn)凝血因子，并在牛奶中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題應(yīng)包括（　　）
①生物安全②環(huán)境安全③食物安全④倫理道德問題．
A、①②③B、①②
C、②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩對等位基因獨(dú)立遺傳，親本雜交方式為AAbb×aaBB，則F2表現(xiàn)型、基因型、性狀重組型個體所占比例分別為（　　）
A、4、9、
3
8
B、9、4、
3
8
C、4、9、
5
8
D、9、4、
5
8

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同步練習(xí)冊答案