對動植物細(xì)胞的有絲分裂過程進(jìn)行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在（ ）

A．前期和末期 B．間期和中期

C．前期和間期 D．間期和末期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24 小時后用流式細(xì)胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細(xì)胞均被計數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期9月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是 （ ）

A. 水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B. 沸水浴條件下，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色

C. 常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一理下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某生物進(jìn)行測交實驗，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)目為58∶60∶56∶61，下列4種基因型中，不可能是該生物基因型的是（ ）

A．AaBbCc B．AABbCc C．AaBbCC D．AaBBCc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一理下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性減小

B．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移

C．細(xì)胞分裂速度快，組織無限擴(kuò)大

D．癌細(xì)胞代謝旺盛，細(xì)胞分裂快而容易向周圍擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了三個實驗。相應(yīng)的實驗結(jié)果如下圖所示，請分析回答：

（1）實驗1、2、3中的自變量分別為 。

（2）實驗1的目的是探究 。

（3）實驗2探究了過氧化氫溶液的濃度對過氧化氫酶的影響，該實驗的結(jié)果顯示 ，be段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是 。

（4）實驗3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為 。實驗還證實，當(dāng)pH小于d或大于f時，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示“比較過氧化氧在不同條件下的分解實驗”。下列相關(guān)分析合理的

A．本實驗的因變量是不同的催化劑^

B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C．1號與3號、1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D．分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

過氧化物酶能分解H202，氧化焦性沒食子酸呈植黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%

H202/mL

緩沖液

/mL

過氧化物

酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A．1號管為對照組，其余不都是實驗組

B．2號管為對照組，其余都為實驗組

C．若3號管顯植黃色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D．若4號管不顯橙黃色，可明白菜梗中無氧化物酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)果的描述正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

B．用同位素示蹤法可驗證光合作用產(chǎn)生的氧來自水

C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時細(xì)胞是死細(xì)胞

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