某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　　）
A、6、18B、5、18
C、5、17D、6、17
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．氨基酸通過脫水縮合形成多肽，每一條多肽鏈上含有一個游離的氨基和一個游離的羧基．分析要獲得水解后的氨基總數(shù)的最小值：每條肽鏈只有一個游離的氨基．根據(jù)公式：肽鍵總數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)，可以計算出肽鍵數(shù)．
解答： 解：氨基酸通過脫水縮合形成多肽，每一條多肽鏈上含有一個游離的氨基和一個游離的羧基；根據(jù)題目給出的條件可知：22肽含有22個氨基酸，水解成1個四肽、2個三肽、2個六肽，即肽鏈條數(shù)為1+2+2=5條．要獲得水解后的氨基總數(shù)的最小值：每條肽鏈只有一個游離的氨基．可推知水解后氨基總數(shù)為5個．根據(jù)公式：肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈條數(shù)，可得水解后肽鍵總數(shù)=22-5=17個肽鍵．
故選：C．
點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合，首先要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念；其次還要求考生能分析脫水縮合反應(yīng)的過程，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，屬于真核生物的一組是（　　）
A、SARS病毒和青霉菌
B、細菌和草履蟲
C、大腸桿菌和真菌
D、酵母菌和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某一基因型為AaBb的動物個體，正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖象及分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A、若將3H標記全部核DNA的體細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細胞周期，則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性
B、甲圖細胞中含4個染色體組，該動物正常體細胞中含8條染色體
C、乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體
D、高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞，可看到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產(chǎn)生4個成熟生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①、②、③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出 入細胞的三種不同方式．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、細胞膜上③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性和脂溶性部分
B、小分子物質(zhì)以方式b進出細胞
C、某些免疫抑制藥物可作用于①，以提高器官移植的成功率
D、物質(zhì)以方式c進入細胞時③可以改變形狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸全過程可以分為三個階段：①C6H12O6→丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O．下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、第③階段反應(yīng)極易進行，無需酶的催化
B、第①階段與無氧呼吸第①階段不同
C、第②階段無ATP形成，第③階段形成較多ATP
D、第①②階段能為其他化合物的合成提供原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中可以找到？（　　）
A、蛔蟲B、艾滋病毒
C、狗尾草D、草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不可能是遺傳密碼（　�。�
A、GGCB、CAG
C、UUCD、ATC

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，當人的大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷．如圖是研究人員研究ACh濃度與反應(yīng)時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach（乙酰膽堿），B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點．（軸突中已除去了突觸小泡）

（1）寫出圖中②和④的結(jié)構(gòu)名稱：②
 
；④
 
．
（2）B處給予刺激，測定A、C兩處局部電流流向，A處膜內(nèi)電流流向是
 
，C處膜內(nèi)電流流向是
 
．（填向左或右）
（3）下表為在不同濃度的Ach環(huán)境下C、D兩處感受信號所用的時間．請分析回答：
ACh濃度（mmol/mL）C處感受刺激時間（ms）D處感受刺激時間（ms）
0.15．OO5.56
O．25．OO5.48
O．35．OO5.31
O．45．OO5.24
①C處數(shù)據(jù)說明了
 
．   ②D處數(shù)據(jù)說明了
 
．
（4）在軸突中除去突觸小泡的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）只有在
 
細胞中，使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）如果圖1中細胞被麻風桿菌寄生，效應(yīng)T細胞與上圖細胞接觸后，⑤內(nèi)酶的活性增強，則⑤是
 
，它會使細胞裂解死亡，細胞內(nèi)的麻風桿菌失去藏身之所而被
 
消滅．
（3）如果⑦內(nèi)是胰島素，下列反應(yīng)中胰島素不能調(diào)節(jié)的是
 
．
A．葡萄糖→CO2   B．淀粉→葡萄糖   C．葡萄糖→氨基酸   D．葡萄糖→糖原

（4）科學家利用酵母菌突變體（圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因，揭示了囊泡運輸?shù)倪^程．野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常，導致分泌過程出現(xiàn)障礙．圖2中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導致分泌過程出現(xiàn)障礙的是
 
．
A．A型、C型      B．A型、B型      C．B型、E型      D．D型、E型．

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