（2015秋•杭州校級期中）男性紅綠色盲患者（XbY）的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）一的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．常染色體數(shù)目比值為2：1

B．核DNA數(shù)目比值為2：1

C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1

D．染色單體數(shù)目比值為2：1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•海南）已知魚鰾是一種半透膜．若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，如圖所示能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級月考）2012年諾貝爾醫(yī)學獎授予英國醫(yī)學教授約翰•格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在細胞核重新編程研究領(lǐng)域做出的革命性貢獻．細胞核重新編程，就是將成熟體細胞重新誘導(dǎo)回早期干細胞狀態(tài)，以用于發(fā)育成各種類型的細胞，應(yīng)用于臨床醫(yī)學．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在胚胎工程中，胚胎干細胞可來自原腸胚的內(nèi)細胞團

B．放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求

C．在培養(yǎng)胚胎干細胞時可以采用胚胎成纖維細胞作為滋養(yǎng)層

D．干細胞具有發(fā)育全能性，可用于發(fā)育成各種類型的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級月考）下列藥物不需要用基因工程方法生產(chǎn)的是（ ）

A．胰島素 B．維生素 C．生長激素 D．凝血因子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為部分物質(zhì)進出腎小管上皮細胞的示意圖．請回答：

（1）組織液中O2進入腎小管上皮細胞的方式是 ，上皮細胞中氨基酸進入組織液的方式是 ，以上兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是 ．

（2）上皮細胞的Na+進入組織液的方式是 ，影響其運輸速率的因素有 ，此運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是具有一定的 ．

（3）從圖中可以看出，管腔中氨基酸進入腎小管上皮細胞時的動力來源于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．隨著生物技術(shù)的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常利用生物學原理來培育新品種以提高作物產(chǎn)量．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．培育無子西瓜時可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
B．改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用單倍體育種
C．誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的變異類型
D．用不能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病的小麥雜交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，其原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是（　　）
A．基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成
C．當?shù)玫娇梢栽?70℃條件下保存半年的干擾素后，在相關(guān)酶、氨基酸和適宜的溫度、pH條件下，干擾素可以大量自我合成
D．基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程能獲得定向改造的蛋白質(zhì)分子，使之更加符合人類需要
B．蛋白質(zhì)工程是在對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出可合成天然不存在蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．生態(tài)工程建設(shè)的目的是充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．依據(jù)下列生態(tài)工程圖回答問題：

（1）如圖一中“秸稈的多級利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，最大限度地實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)，減輕了燃燒秸稈造成的溫室效應(yīng)．與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系．
（2）建立圖二這一�；~塘生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（3）蠶糞、桑葉進入魚塘經(jīng)過分解者的作用又被�；茫Q糞中的氨進過硝化細菌的作用，最終形成硝酸鹽，被植物利用．
（4）圖二系統(tǒng)的設(shè)計使能量、物質(zhì)、信息的轉(zhuǎn)換和流通實現(xiàn)了總體大于部分之和，體現(xiàn)了系統(tǒng)工程學原理（系統(tǒng)整體性原理）生態(tài)工程原理．

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