使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的步驟包括：
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
②轉(zhuǎn)換高倍物鏡；
③把分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央；
④將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察．
正確的順序是（　�。�
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的步驟包括：將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察→把分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央→轉(zhuǎn)換高倍物鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
解答： 解：使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的步驟包括：④將洋蔥根尖裝片放在低倍鏡下觀察→③把分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央→②轉(zhuǎn)換高倍物鏡→①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段．圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
，分析乙細(xì)胞含有
 
條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
，該細(xì)胞處于
 
分裂的
 
期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[
 
]
 
，它是由
 
層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[
 
]
 
進(jìn)入細(xì)胞核的．
（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，遺傳信息存在于其組分的
 
上．
（3）結(jié)構(gòu)[②]
 
的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、葉綠體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老的過程中（　�。�
A、細(xì)胞表面的糖蛋白減少
B、細(xì)胞質(zhì)中色素積累
C、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解速率加快
D、自由水比例增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是細(xì)胞核的功能的一項是（　�。�
A、遺傳信息庫
B、細(xì)胞代謝的控制中心
C、儲存能源物質(zhì)的場所
D、遺傳特性的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對轉(zhuǎn)錄的敘述錯誤的是（　　）
A、以DNA的一條鏈為模板
B、以脫氧核糖核苷酸為原料
C、需要消耗能量
D、需要解旋酶、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

“核”的含義非常廣泛，如“桃核、杏核、葡萄核”中的“核”是相應(yīng)的中心部分．細(xì)胞核是控制“細(xì)胞代謝和遺傳”的中心，這是因?yàn)榧?xì)胞核（　�。�
A、體積大
B、具有核膜
C、位于細(xì)胞中心
D、貯存著大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某反射弧示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、人體的反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
B、在細(xì)胞A處給予一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器不會產(chǎn)生反應(yīng)
D、興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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