【題目】如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位

B. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1

D. 膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

【答案】B

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊1所示的部位，A錯(cuò)誤；膝跳反射神經(jīng)中樞位于脊髓，屬于非條件反射（簡(jiǎn)單反射），B正確；膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5，C錯(cuò)誤；膝跳反射是非條件反射，不需要大腦皮層參與，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA及DNA相對(duì)含量的變化，圖b乙為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析正確的是（ ）

A. 如圖a所示，DNA的復(fù)制與RNA的合成完全同步進(jìn)行

B. 圖a中，b時(shí)期發(fā)生了RNA的水解，其初步水解產(chǎn)物可直接參與DNA的合成

C. 圖b中，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含有的染色體數(shù)量均相同

D. 統(tǒng)計(jì)圖b等多個(gè)視野中前期的細(xì)胞數(shù)最及所觀察的細(xì)胞總數(shù)，再結(jié)合細(xì)胞周期的時(shí)長(zhǎng)，則可求得前期的時(shí)長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖a~c表示真核細(xì)胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖a表示的生物膜是______圖中所示ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________

（2）圖b中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有_______胰島素是人體中很常見的一種信號(hào)分子，其化學(xué)本質(zhì)為______。

（3）圖c所示生物膜較另外兩種生物膜所特有的物質(zhì)是______；其產(chǎn)生的ATP參與的生理過程是______。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖______（填圖中字母）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖a~c中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_____。

（6）圖a~c說明生物膜具有的功能可能有______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2 噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確是（ ）

①甲處的噬菌體一定含有放射性

②乙處的噬菌體一定不含放射性

③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)

④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)

⑤如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性

A. 四項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 二項(xiàng)D. 一項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究不同濃度NAA溶液對(duì)洋蔥根尖生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

A. NAA發(fā)揮作用的部位是根尖伸長(zhǎng)區(qū)

B. NAA對(duì)根尖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C. NAA促進(jìn)根尖生長(zhǎng)的最適濃度在10－10~10－8moL之間

D. NAA較低濃度時(shí)促進(jìn)根尖生長(zhǎng)，較高濃度時(shí)抑制根尖生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用如圖所示的育種流程獲得抗蟲大豆新品種。請(qǐng)回答：

（1）常用___________技術(shù)擴(kuò)增抗蟲基因，將抗蟲基因插入到T質(zhì)粒上的T-DNA的原因是____________________________________________。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，切割質(zhì)粒時(shí)需用___________種限制，酶，酶切后形成的黏性末端序列應(yīng)___________(填“相同”或“不同”)。

（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)應(yīng)用___________處理農(nóng)桿菌，使農(nóng)桿菌處于___________的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞。

（4）大豆外植體通過誘導(dǎo)形成愈傷組織的過程稱為___________，愈傷組織通過再分化形成植株。該過程利用的原理是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. K細(xì)胞合成GIP的原料是氨基酸

B. GIP與胰島素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

C. 體內(nèi)存在結(jié)構(gòu)X抗體的患者，可通過注射胰島素控制血糖

D. 給實(shí)驗(yàn)鼠分別口服和靜脈注射等量葡萄糖，口服組的血漿中胰島素水平更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)跑作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是（ ）

A.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取

B.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)

C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有具膜細(xì)胞器和細(xì)胞核

D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中只有核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A.蛋白酶B.RNA酶C.RNAD.DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案