用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中正確的是

A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)T細(xì)胞

B．用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞

C．雜交瘤細(xì)胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體

D．融合后的細(xì)胞直接進行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的合成都必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程
B．加酶和加熱促進H202分解的機理相同
C．消耗能量的生命過程都伴隨ATP的水解
D．ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．人們利用先進的基因診斷技術(shù)能更好地監(jiān)測和預(yù)防遺傳病
B．人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列
C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一般選擇在患者所在的家系中進行調(diào)查
D．人的線粒體DNA缺陷引發(fā)的人類遺傳病只能通過母親遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．性比率的變化會影響種群密度B．不同種群的種群密度沒有可比性
C．依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量D．出生率減去死亡率等于替補出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)外殼由自身核糖體合成的
B．其遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C．其研究增進了人們對DNA的認(rèn)識
D．動植物病毒在基因工程中可用作運載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

B．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)

C．植物體細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

D．常利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得人工種子

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進入細(xì)胞后復(fù)制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1病毒的主要成分是 。

(2)分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是 。

(3)①表示的是 過程，通過④過程形成的是 的RNA。

(4)下圖表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學(xué)上稱為“ ”。

(5)請在圖中選擇①～⑦中恰當(dāng)?shù)男蛱柼钊讼聢D的括號中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈現(xiàn)紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈現(xiàn)紅色。下列敘述錯誤的是

A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌

B．呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]

C．野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解

D．有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同

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同步練習(xí)冊答案