(15分)Ⅰ.“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)在體外受精時,精子首先要進(jìn)行_____________處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_______________________ (時期)才能與精子結(jié)合。

(2)采用__________________________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。

(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別,將會破壞人類正常的__________________________。

Ⅱ.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識回答:

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,科學(xué)家將_______________和乳腺蛋白基因的____________________、終止子等重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。

(5)動物細(xì)胞工程中,重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外,還應(yīng)加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、___________等物質(zhì),恒溫箱中加入CO2的作用是__________________________。

(15分)

(1)獲能(1分) 減數(shù)分裂第二次分裂中期(或MII中)

(2)胚胎分割(移植) (3)性別比例

(4)生長激素基因 啟動子 (5)動物血清 調(diào)節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)液的pH

【解析】

試題分析:(1)在體外受精時,精子首先要進(jìn)行獲能處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(或MII中) 才能與精子結(jié)合。

(2)得到“同卵雙胞胎”,可采用胚胎分割(移植)技術(shù)。

(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別,將會破壞人類正常的性別比例。

(4)建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,可將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子、終止子等重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵中。

(5)運(yùn)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在體外培養(yǎng)重組細(xì)胞時,培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外,還應(yīng)加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、動物血清等物質(zhì)。恒溫箱中加入CO2的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)液的pH。

考點:本題考查體外受精、胚胎分割、基因工程的應(yīng)用、關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題、動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是( )

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B.雌性動物中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.此動物體細(xì)胞中有4條染色體

D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

等位基因的分離發(fā)生在

A、有絲分裂后期

B、減數(shù)第一次分裂后期

C、減數(shù)第二次分裂后期

D、受精卵發(fā)育過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂包括有絲分裂、無絲分裂和

A、無性繁殖 B、減數(shù)分裂

C、二分裂 D、細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述,正確的是

A.糖酵解的產(chǎn)物3―磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子

B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上

C.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的少量ATP,用于下一階段

D.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請回答下列問題:

(1)小麥葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有_____________________________________。

(2)B點時,葉片的光合作用速率_______________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

(3)A點以后的短時間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將__________________________。

(4)0~5min時,密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是_____________。5~15 min時,密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為_________________________________________________________。

(5)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15 min,小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是________________________mol/min。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)塔胞藻(單細(xì)胞微型藻類)是水產(chǎn)動物的優(yōu)質(zhì)餌料。為探究Cu2+對塔胞藻細(xì)胞密度的影響,研究人員設(shè)置了Cu2+濃度依次為0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培養(yǎng)液,每個濃度3個平行組。將塔胞藻分別接種在上述培養(yǎng)液中進(jìn)行處理。分別于處理后的24h、48h、72h及96h進(jìn)行取樣,測定塔胞藻細(xì)胞密度。實驗結(jié)果如下圖甲所示。

(1)在培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)液進(jìn)行 (1分)處理。每次取樣測定塔胞藻細(xì)胞密度時,均需做3次重復(fù)實驗,探究過程共需測定的樣品數(shù)為 。

(2)研究人員用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)對未經(jīng)稀釋培養(yǎng)液中的塔胞藻進(jìn)行計數(shù),計數(shù)室內(nèi)細(xì)胞分布見圖乙,則培養(yǎng)液中塔胞藻細(xì)胞的密度是 。下列操作會使計數(shù)結(jié)果偏大的是 。

A 稀釋塔胞藻培養(yǎng)液時,未達(dá)到預(yù)設(shè)的稀釋倍數(shù)

B 對于壓在小方格上、下、左、右四條界線上的塔胞藻,均進(jìn)行計數(shù)

C 塔胞藻在計數(shù)室中均勻分布,但每一個小方格內(nèi)的塔胞藻過多

D 誤把死細(xì)胞當(dāng)作活細(xì)胞

E 從三角燒瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,未將三角燒瓶輕輕振蕩幾次即從培養(yǎng)液的上方取樣

(3)實驗結(jié)論:Cu2+對塔胞藻種群數(shù)量增長具有抑制作用;在一定范圍內(nèi),Cu2+ 濃度越大,其抑制作用越強(qiáng)。得到上述結(jié)論的依據(jù)是:①在相同時間內(nèi), ;②在一定濃度范圍內(nèi), 。

(4)研究人員推測,水體受Cu2+ 污染和缺Mg2+都可能會抑制塔胞藻的光合作用。為探究Cu2+污染和缺Mg2+對塔胞藻光合作用的影響及其相互關(guān)系,可設(shè)置以下對照實驗:對照組用完全培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)塔胞藻;實驗組的培養(yǎng)液依次為 (3分)。你認(rèn)為,在短時間內(nèi),光合作用生理狀況與細(xì)胞密度兩個指標(biāo)中, 往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市順義區(qū)高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某人免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原

B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C.記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類健康的重要因素之一。

(1)某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠,人們對該基因進(jìn)行了相關(guān)研究。

①為確定其遺傳方式,進(jìn)行了雜交實驗,根據(jù)實驗結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。

實驗材料:___________________________________小鼠;

雜交方法:___________________________________。

實驗結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常;結(jié)論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳。

②小鼠肥胖是由于正常基因的編碼鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CTC CGA”中的一個C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致該激素不能正常合成,突變后的序列是________,這種突變_________(填“能”或“不能”)使基因的轉(zhuǎn)錄終止。

③在人類肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn),許多人能正常分泌該類激素卻仍患肥胖癥,其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的__________。

(2)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對夫婦的基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過父母的概率是___________,體重低于父母的基因型為_______。

(3)有學(xué)者認(rèn)為,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代,表明___________決定生物進(jìn)化的方向。

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