下列關(guān)于“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的敘述中,正確的是( �。�
A、細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA
考點:證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗
專題:
分析:1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).
2、細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸,它們的細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細胞核遺傳物質(zhì)均為DNA.
3、病毒只有一種核酸,它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA,A錯誤;
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;
D、細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生物的遺傳物質(zhì),對于此類試題,需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句,能準確判斷各種生物的遺傳物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的紅細胞能直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖?( �。�
A、消化液B、組織液
C、血漿D、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,下列生物中屬于原核生物的一組是( �。�
A、青霉菌、黃曲霉菌
B、酵母菌、甲烷桿菌
C、乳酸菌、霍亂弧菌
D、大腸桿菌、金針菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖1中?①、④、⑥所示的結(jié)構(gòu)名稱:
 
 
、
 

(2)該多肽是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的.
(3)該化合物是由
 
種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團編號是
 

(4)形成該化合物化學(xué)反應(yīng)叫做
 

(5)組成該多肽的基本單位是
 
,結(jié)構(gòu)通式是:
 

(6)圖2中不能形成蛋白質(zhì)的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( �。�
A、A中肯定含有C、H、O、N、S
B、多肽形成過程中消耗B的數(shù)目等于形成C的數(shù)目
C、①過程稱為脫水縮合
D、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標號,“    ”上填適當?shù)奈淖郑?br />
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[
 
];結(jié)構(gòu)15與[
 
]的形成有關(guān).
(2)圖3結(jié)構(gòu)中的色素可用
 
提��;分離色素的原理是色素在層析液中的
 
不同,實驗結(jié)果在濾紙條最下端的色素名稱是
 

(3)圖2、3、4在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
.圖2、3增大膜面積結(jié)構(gòu)名稱分別是嵴和
 
,其中Ⅰ、Ⅱ表示內(nèi)部所進行的生理活動,則Ⅰ的名稱是
 
,Ⅱ的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于光反應(yīng)中的變化是( �。�
A、H2O的分解
B、ATP的水解
C、CO2的固定
D、C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素說法,正確的是(  )
A、組成生物體的元素都能在無機自然界中找到,說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B、人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C、組成生物體的最基本元素有C、H、O、N
D、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

請在如圖空白框處填寫適當?shù)拿~:

 
,②
 
,③
 

 
,⑤
 
,⑥
 

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