如圖甲、乙、丙、丁、戊中，燕麥胚芽鞘直立生長的是（　�。�
A、甲、乙B、甲、丙
C、甲、丁D、甲、戊
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．
解答： 解：甲、由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端，不能感受到單側(cè)光的刺激，因而直立生長，甲正確；
乙、由于乙的尖端以下部位被不透光的錫箔遮住，而尖端仍然能夠感受單側(cè)光的刺激，因此胚芽鞘將彎向光源生長，乙錯誤；
丙、由于生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘尖端，其尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下，不能橫向運輸，因而只能直立生長，丙正確；
丁、用不透水的云母片插在丁胚芽鞘的尖端下面，則生長素不能運輸?shù)交�，不能促進(jìn)基部生長，因而燕麥胚芽鞘不生長，丁錯誤；
戊、用不透水的云母片插在戊胚芽鞘的右側(cè)，使右側(cè)生長素不能向基部運輸，導(dǎo)致左側(cè)基部生長素濃度大于右側(cè)的，因而能引起燕麥胚芽鞘向右彎曲生長，戊錯誤．
故選：B．
點評：本題考查胚芽鞘向光性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：
（1）生長素主要的合成部位是
 
、
 
、
 
，在這些部位，
 
經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素．生長素在胚芽鞘等部位只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為
 
；在成熟組織中，也可以通過韌皮部進(jìn)行
 
．
（2）要使貯藏越冬的蔬菜保持綠色，應(yīng)該給蔬菜噴灑
 
（激素名稱）．
（3）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖含有較多的
 
（激素名稱），進(jìn)入休眠期．要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用
 
（激素名稱）處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、編制麻袋用的麻，其主要成分是纖維素，它屬于糖類
B、鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪，它屬于脂質(zhì)
C、催化生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的酶屬于蛋白質(zhì)
D、激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動，但激素并不都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP會生成具有鮮味的肌酐酸，但酸性磷酸酶（ACP）會催化肌苷酸分解，導(dǎo)致魚肉鮮味下降．為了研究魚類的保鮮方法．研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP，并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究，相關(guān)實驗結(jié)果如圖、表所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
ACP在不同濃度金屬離子中相對活性
 金屬離子 濃度（mmol/L） 相對活性（%）
 草魚 鮰魚鱔魚 
 Na- 30 100.83 101.47 96.03
 Zn2+ 1 112.38 116.06 158.13
 Ca2+ 565.21  96.18 88.18
A、不同魚類的ACP活性都會隨著溫度的上升而增大
B、將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時間能保持其鮮味
C、將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會減慢
D、Zn2+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體對抗病原體感染的敘述，正確的是（　�。�
A、一個中性粒細(xì)胞可吞噬多個細(xì)菌，屬于人體對抗病原體的第三道防線
B、人體對抗病原體感染的三道防線都需要巨噬細(xì)胞
C、人體的三道防線中，第二、第三道防線由于都涉及到免疫細(xì)胞，所以屬于特異性免疫
D、人體內(nèi)B細(xì)胞缺陷，雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞都具有細(xì)胞核
B、只有含有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、HIV不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病，已成為威脅人類健康的一個重要因素．下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，是因為該項措施能降低遺傳病的發(fā)病率
B、基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因型，表現(xiàn)出性狀的重新組合
C、用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程實現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化
D、若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)也會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

若圖是果蠅某條染色體上的一段DNA分子的示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、白眼基因含有多個核糖核苷酸
B、白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白眼基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D、白眼基因基本單位是4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員對某海洋食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、B點表示種群的增加量最大
B、D點表示種群密度最大
C、從O點到D點，種內(nèi)斗爭越來越激烈
D、D點時進(jìn)行捕撈有利于該種群的持續(xù)生存

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同步練習(xí)冊答案