下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有線粒體,無法完成有氧呼吸
B、真核細(xì)胞有以核膜為界的細(xì)胞核,原核細(xì)胞的擬核沒有核膜
C、黑藻和藍(lán)藻都沒有葉綠體,但含有光合色素,故能完成光合作用
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
解答: 解:A、部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸,如醋酸菌,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞有以核膜為界的細(xì)胞核,原核細(xì)胞的擬核沒有核膜,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞沒有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的
 
.A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由
 
釋放,作用于
 
上的受體.
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是
 

(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)未梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥.由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元
 
(填“興奮”或“抑制”).膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活,其意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物,某小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置.下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、本裝置主要探究酵母菌呼吸作用產(chǎn)生C02
B、甲和丙錐形瓶在實(shí)驗(yàn)中的功能相同
C、實(shí)驗(yàn)過程中向錐形瓶中通入空氣不能間斷
D、乙錐形瓶中加入高濃度的葡萄糖溶液使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

低濃度的NaHS03溶液可增加葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力,NaHS03作用的部位最可能是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)
B、線粒體的嵴
C、葉綠體的內(nèi)膜
D、葉綠體的類囊體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因表達(dá)過程如圖所示.下列敘述與該圖相符的是(  )
A、該生物細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合構(gòu)成染色體
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
C、mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D、該過程發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切,以下描述錯(cuò)誤的是( 。
A、以玉米為主食的人群,應(yīng)額外補(bǔ)充賴氨酸
B、用溫水浸泡加酶洗衣粉,會(huì)使其去污效果更佳
C、空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)食品更不容易被消化
D、包扎傷口要用透氣的消毒紗布是為了避免厭氧菌的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
B、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
C、a、b都有細(xì)胞周期,其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新
D、a能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高等動(dòng)物的一個(gè)受精卵發(fā)育成雄性個(gè)體的過程中產(chǎn)生了兩個(gè)正常的體細(xì)胞:肝細(xì)胞(C1)、胰腺細(xì)胞(C2)及一個(gè)正常的精原細(xì)胞(C3).該精原細(xì)胞產(chǎn)生了兩個(gè)正常的次級(jí)精母細(xì)胞(G1、G2).相關(guān)說法正確的是(  )
A、C1、C2、C3細(xì)胞核遺傳信息相同,C1、C2核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA有差異
B、C1、C2、G1、G2四個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)目相同,但這些DNA的遺傳信息都不同
C、C1、C2、C3細(xì)胞內(nèi)DNA的數(shù)目一定相同,核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA相同
D、C1、C2、C3、G1、G2的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A、b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B、上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
C、該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩時(shí)期,秋水仙素使基因突變作用在e時(shí)期
D、d圖細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體

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