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【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結果如圖所示．下列說法中不正確的是（ ）

A．該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內有某種物質仍然具有生理活性

B．該實驗證明了S型菌體內的DNA是遺傳物質

C．1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D．第3組與第4組對照說明了S型菌體內有某種物質能使R型菌轉化成S型菌

【答案】B

【解析】

試題分析：A、該實驗證明加熱殺死的S型菌體內有某種物質仍然具有生理活性，能將R型細菌轉化為S型細菌，A正確；

B、該實驗證明S型菌中存在某種“轉化因子”，能將R型菌轉化為S型菌，B錯誤；

C、該實驗中，1、2、3組是對照組，4組是實驗組，C正確；

D、第3組與第4組對照說明了S型菌體內有某種物質能使R型菌轉化成S型菌，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某一時期示意圖，下列有關敘述不正確的是

A．進行胚胎移植進行“沖卵”時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行

B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束

C．胚胎中的②將來發(fā)育成胎盤、胎膜

D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以有多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉運RNA來轉運

D. 一種氨基酸只能由一種轉運RNA來轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某細胞部分膜結構示意圖，相關敘述正確的是( )

A．它們所屬的結構依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜

B．若②與硅肺的形成有關，則②為溶酶體

C．若該細胞為根尖分生區(qū)細胞，則含有DNA的結構有①②③

D．③為有氧呼吸的主要場所，是葡萄糖氧化分解的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息是指（ ）

A. 有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

B. 脫氧核苷酸

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中 線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將 （上移/下移）．

（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是 （填A或B）．

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖．其中B表示 （物質），X1和X2 （是/不是）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著 （酶1/酶2）所催化的化學反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行林業(yè)工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是

A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)結構決定功能 D. 平衡和協(xié)調原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因頻率和生物進化的關系，正確的說法是（ ）

A. 生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

B. 只有在新物種形成時，才會發(fā)生基因頻率的改變

C. 基因頻率的改變不一定引起生物的進化

D. 生物在進化過程中不一定引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的物質、結構及功能的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖是細胞能量的直接來源

B. 細胞分化后,DNA和RNA沒有改變

C. 營寄生生活的微生物可以具有細胞結構

D. 細胞內一定具有核糖體和DNA

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